医学院校运动人体科学专业大学生专业承诺研究

采用组织理论中的专业承诺来衡量我国运动人体科学专业大学生对专业的认同,并使用《大学生专业承诺量表》,对我国5所医学院校的运动人体科学专业学生进行调查。结果表明,我国运动人体科学专业大学生的专业承诺水平不高,在性别和年级上有显著差异。运动人体科学专业男生的理想承诺高于女生;大二学生的专业承诺水平最高,大一次之,大三和大四学生比较低。专业承诺在不同专业方面没有显著差异。     

运动治疗技术课程教学设计的思考与实践

运动治疗技术是一门实践性很强的专业课。在康复治疗技术专业的教学中起到承上启下的作用。面对高职学生水平参差不齐,如何做到让学生乐学、好学,对运动治疗技术感兴趣,经过笔者多年的教学实践,从教学内容的设计、教学方法的选用、教学评     

医学院校运动人体科学专业建设调查与探讨

医学院校设置运动人体科学专业是一种全新的办学模式和探索,从全国范围来看整个专业建设尚不够规范。运用问卷调查法、访谈法,从社会对运动人体科学专业的认知度、人才的需求度、需求方向及知识结构的角度进行定量与定性分析,积极探索运动人体科学专业发展的人才培养目标和培养规格,考证运动与医学相结合的新办学模式的社会性、适应性,为医学院校专业建设模式提供借鉴。     

大学生运动伤害情况调查

目的通过对昆明地区部分非运动专业大学生运动伤害情况及运动伤害自我防护能力的调查,获取非运动专业大学生对运动伤害相关知识和技能的需求资料,为进一步开展大学生运动伤害健康教育提供相关依据。方法以定量问卷调查与定性访谈相结合的方法,选取昆明地区4所学校的1500名在校大学生,自制问卷,使用统一指导语,现场无记名方式填写。结果大学生运动伤害发生率为56．5％;适量的运动时间和运动次数能有效降低运动伤害发生率;88．8％的大学生期望获得运动伤害预防及处理相关知识及技能。结论适当运动可以降低运动伤害发生率,开展大学生运动伤害健康教育非常必要。     

原发性痛经与运动关系的调查分析

目的:了解幼师女生原发性痛经状况,分析痛经与运动的关系,探索运动处方干预原发性痛经的可行性与实效性,进一步丰富和发展原发性痛经研究的相关理论内涵。方法:采取随机分层整群抽样的方法,对笔者所在幼师高校1150名女大学生进行自编问卷调查。结果:在1150名调查对象中,有效问卷1119份,女大学生原发性痛经的发生率为56.84%,其中舞蹈专业痛经发生率为31.52%,其他专业为59.1%,差异有统计学意义(P0.01);其他专业痛经程度较舞蹈专业重,差异有统计学意义(P0.01);舞蹈专业和其他专业痛经者的运动习惯、运动时间比较差异均有统计学意义(P0.01)。结论:幼师女生多,原发性痛经发病率高,经过不同专业女生痛经的比较,运动因素可影响原发性痛经的发生和发展。     

运动对骨密度的影响分析

目的研究运动对身体成分和骨密度的影响。方法随机选取体育专业并有规律运动学生100名为运动组,非体育专业并无规律运动学生100名为对照组,检测研究对象身体成分和骨密度相关指标值。结果性别和运动分别是影响BMI、体脂百分比、腰臀比、骨强度值、T值和Z值的因素。并且运动对体脂百分比和骨密度各指标影响有显著性差异（P〈0.05）。结论有规律的运动对人体骨密度有一定的影响,并起到积极作用。     

太极拳运动与护理专业学生心理健康发展研究

运用历史方法和文献研究法对太极拳运动与护理专业学生心理健康发展关系进行考察。在对护理学生心理健康现状分析的基础上,分析了太极拳运动维护护理专业学生心理健康的理论价值和实证基础,并提出了利用太极拳运动促进护理专业学生心理发展的对策。     

医学院校运动人体科学专业人才培养目标定位与社会需求

运用文献法、调查法等科学研究方法,对医学院校运动人体科学专业的人才培养目标与社会需求进行了调查分析,研究指出了目前医学院校运动人体科学专业的人才培养困境,主要体现在学科建设缺乏统一的认识、人才培养与市场需求严重脱节等方面,调查分析了新时期社会对运动人体科学专业的人才需求情况,并对该专业的人才培养目标进行了合理定位。     

运动医学

十九世纪末叶,世界范围内体育竞赛日益兴盛,运动过程中所引起的损伤、疾病被运动员提出来了,如何预防和治疗就重新提到议事日程,这就是运动医学的开始。最初,只从内科、外科的临床角度上考虑,如1924年德国成立了运动整形医师联盟,规定临床医生才能参加。1928年国际运动医学联合会(FIMS)成立,这个组织大约有60多个国家参加。在欧洲,由于传统概念所限,运动医学范围比     

我国高校运动康复专业的发展现状与思考

社会对康复人才的急需使得运动康复专业得到蓬勃的发展,然而快速的发展也导致了诸多的问题与矛盾,本文在经过一系列的教学调研以及大量查阅文献资料后,总结分析了我国高校运动康复专业在人才培养以及毕业生就业过程中呈现的一系列问题,提出了相应的对策及建议,以期运动康复专业能更好地发展,更多地培养出高素质的运动康复人才服务于社会。     

药学专业基础课程天然药物化学的教学探讨

中药现代化离不开大量本土专业人才队伍的建设。天然药物化学课程是药学专业中一门重要课程。本科医学教育中作为药学专业基础课的天然药物化学课程随着时代的发展和教育的不断改革,面临着一些新的问题。如何优化课程内容,把握课程深度和广度,最大程度的利用有限的课堂教学时间,是高等学校药物化学教学工作者需要思考和实践的课题。     

信息技术支持下的探究学习模式在中医诊断学《肝腑辨证》课中的应用

文章介绍了信息技术支持下探究式学习模式具有信息性、实践动手能力、学习资源丰富、培养学生的沟通能力、改变学习思维等特点,并通过中医诊断学《肝腑辨证》课程具体探讨了如何应用这一学习模式进行中医课程的教学。从条件的准备、探究问题的提出和具体教学过程的实践都进行了详细的介绍和分析,说明了应用探究式学习模式进行中医教学的特点,为进一步推广应用这一学习模式提供有益的见解。     

中西汇通，守正创新，科学促进中西医结合发展——陈宝贵教授访谈录

中西医结合不同于西医也不同于中医,是取西医和中医之精华所形成的新学科,中西医结合是中医药和西医药发展的必然趋势。陈宝贵教授是张锡纯中西医汇通流派第三代传承人,文章主要从中西医结合发展历程、中西医结合诊疗思路、中西医结合诊疗优势、中西医结合诊疗不足等角度阐释中西医结合形成的必然性,同时也为中西医结合的发展提出了宝贵建议。     

中医内科学临床教学需要注重的几个问题

中医内科学是高等中医药院校学生进入临床学习前的主干课程.如何搞好中医内科学临床教学,是摆在广大中医药院校临床带教教师面前的一项重要课题.本文从重视和提高临床带教教师的教学质量、培养和加强学生的临床学习能力,以及建立教学互动的临床学习氛围等方面,就中医内科学临床教学过程中应当注重的问题进行了探讨.     

中医内科学临床教学需要注重的几个问题

中医内科学是高等中医药院校学生进入临床学习前的主干课程.如何搞好中医内科学临床教学,是摆在广大中医药院校临床带教教师面前的一项重要课题.本文从重视和提高临床带教教师的教学质量、培养和加强学生的临床学习能力,以及建立教学互动的临床学习氛围等方面,就中医内科学临床教学过程中应当注重的问题进行了探讨.     

以科研案例为引导的《实验中医学》教学改革与实践

实验中医学作为中医学新兴发展的一门学科，对培养中医药创新型人才发挥重要的作用。近年来，随着国家中医药的快速发展及其新的定位要求，结合当前大学生新的认知特点，我们对《实验中医学》教材进行了修订与再版，突出特色是采用科研案例引导相关知识点，并在我校2013级“5+3”八年制本科生中授课。经问卷调查，学生反馈以科研案例为引导的教学既有助于培养学生采用当代实验方法研究和发展中医药的素质和能力，又普及当代中医药研究的重大成果，有助于增强大学生对中医药现代化研究的责任感。建议在普通高等中医药院校开设《实验中医学》课程。     

中医英语课程“基于问题的学习”教学模式的探索

本文回顾总结了传统教学模式下中医英语课程教学的弊端,提出了构建该课程PBL教学模式的框架,并分析了其优势所在,目的在于为我校英语专业的中医英语教学探索一套切实、高效的教学模式,为深化相关教育改革,可持续培养复合型人才提供一定的参考。     

关于在中药学人才培养中加强创新能力教育的思考

创新是当前中医药发展的核心力量,随着中药现代化进程的不断推进,中药领域迫切需要引进具有创新能力的中药学人才。本文通过分析新时代背景下中医药发展所遇到的问题,从建设创新型教师队伍、教学体系、教学评价方式、创新性学习平台等方面,对在中药学人才培养中如何加强创新能力教育进行思考。     

中医理论研究应重视概念的逻辑统一性

古典中医理论虽多用自然语言表述，对概念缺乏严格的定义，由此导致现代中医理论研究中对概念的逻辑统一性缺乏清晰的认识，造成人为的割裂或错误定义。通过对虚实、胃气、正治与反治概念的剖析，指出了存在的具体问题，强调在现代形势下，应重视中医概念的逻辑统一性。     

对中医学专业教学改革的思考

本文就我校中医学教学过程中存在的问题及如何提高中医教学质量进行了讨论,并给出了相关意见和建议供大家探讨。