"双语教学"的内涵及其思考

本从韦氏字典和朗曼字典中对双语教学的定义，介绍了双语教学提出的背景、目前开展的情况，对双语教学的理解和思考。双语教学不是学习外语，而是要用外语来进行学习。双语教学要用外语来进行讲课，但可辅之以汉语。双语教学的难点在于教师，要有既懂专业又有熟练外语能力的教师。双语教学有不同的层次，它需要学习和研讨，需要交流和提高。     

信息化时代视角下的高校卫生化学教学改革研究

文章针对卫生化学教学的现状与存在的问题，结合教学实践，从转变教学观念、运用现代信息技术革新教学方法等，对卫生化学课程教学改革进行了有意义的探讨。     

安全生产案例分析在教学中应用的探索

案例教学如何更好地普及安全文化，宣传安全理念，传达安全管理知识，一直是培训师研究探讨的问题。案例教学可促进学员反思，推动教学理论学习，是培训师梳理自己教学顺序的一种很好的形式。案例教学必须有针对性，针对不同层次的学员，不同的培训目标来进行分类选择。     

高分子教学中如何合理使用教学媒体

多媒体教学作为一种先进的教学手段在高分子教学中的应用越来越普遍，但很多教师对多媒体教学的理解却比较片面，误以为使用课件授课即是多媒体教学。事实上，教学媒体的种类有很多，教师在教学中应综合考虑多方面因素对教学媒体进行合理选用和优化组合。     

高职院校《炼焦工艺》课程教学体系的改革研究

一体化模块教学模式以技能的训练为核心，将理论的教学与技能的教学有效的结合在一起，通过多个相互之间独立且内在有关系的教学模块，能够有效的起到教学改革的作用。本文就是以《炼焦工艺》为例，从一体化模块教学的教学方法出发，对高职院校《炼焦工艺》教学体系改革进行研究。     

虚拟现实技术及其在高校化工教学中的应用

虚拟现实技术的出现，使得高校化工教学有了新的发展方向，并且在高校化工教学中得到了广泛的应用。现阶段，虚拟教学已经成为一种主流的教学方式，其不仅改变了传统的教学方式，而且还改变了学生的学习方式。对于高校化工教学来说，虚拟现实技术可以为学生提供丰富的课程资源，并且可以通过互联网进行远程授课，这样就可以让学生更好地接受知识，从而提高学习效率，也可以减轻学生的学习压力。因此，虚拟现实技术的发展是非常有必要的。将重点研究虚拟现实技术及其在高校化工教学中的应用，在此基础上，提出一些建议。     

优化作业设计提高教学效率

要提高语文教学质量，只依赖课内教学是不够的，教学的最终目的，是要求学生学会独立。所以，巩固教学效果，发展学生智能，课外作业起到非常重要的作用。课外作业是语文教学过程中不可缺少的一个环节，它与学生语文素质的提高有很大的关系。因此，如何优化语文课外作业设计，提高语文的教学效率，就成为语文教师必须要做的事。对此我在语文教学实践中是从以下几方面来实施的。     

国外企业职工成人高等职业教育的新发展──高校与企业携手合作，积极开展企业职工教育

国外企业职工成人高等职业教育的新发展──高校与企业携手合作，积极开展企业职工教育许多国家在加强企业职工教育时，很注意与高校的联合与协作。高等学校是人才荟萃的地方，这里有大批知识渊博、教学经验丰富的教师，有先进的教学设备，丰富的图书资料，良好的教学环境...     

化工英语翻译教学的课堂实践研究

<正>化工英语翻译教学是化工教学与英语翻译教学的结合体，它以化工专业知识为教学出发点，在此基础上向英语翻译领域进行延伸。可以说，化工英语翻译教学具有明显的跨学科教学属性。化工英语翻译教学本身就包含了多方学科知识的教学，除了最为重要的化工知识和英语翻译知识外，还涉及到其他多学科知识的融入，如化工冶炼课程中涉及石油炼制、钻井技术、油气化学、勘探体系、信息管理等方面的知识，这些知识与电通学科、物理学科、地理学科、管理学科等多学科挂钩，学科跨越性很强。不同学科有不同的专业性学术词汇和翻译词汇，语言结构各有特点，如花岗岩、岩浆岩属于地理学专业术语，而离心泵等属于机械学专业术语。由于化工英语翻译教学极强的跨学科属性，其课堂实践活动需要谨慎制定方案，科学展开。     

浅视频影像技术在体育教学中存在的问题与辅助软件的设计探析

在Internet中很容易获得体育比赛的视频录像，这说明人们对体育比赛的视频录像有很大需求。分析了视频影像技术在体育教学中存在问题与困难，研发出一款教学辅助的软件，是一次把多媒体技术引入体育学科的实践，对体育辅助教学软件的研发有一定参考价值。     

《环境规划学》课程教学改革思考

“环境规划学”课程具有内容多，涉及知识面广，技术性强的特点。为满足当今科技发展和社会的需求，适应短学时教学要求，有必要对现有的教学体系进行改革。优化教学内容，突出重点，多样化教学方法与手段，并且教学的全过程实施实践训练。教学实践表明，这些措施和方法取得了较好的效果。     

对中学化学教改的简略回顾

对中学化学教改的简略回顾笔者自５０年代初从事中学化学教学至今，感到每种教法的优缺点并存，有不少教师为了发挥各自的优势，选择或创新各具特色的教法，所以，教改中总有滞后和超前等多种教法同时存在。回想起来，大致经历三个阶段。１．知识型教学。从１９０２年化学...     

天然药物化学教学改革的探索

高等医药院校天然药物化学教学本身有很多特点，而在少数民族地区进行的天然药物化学教学又有其与众不同的特殊性。少数民族地区的医学生在天然药物化学的学习阶段，在教学内容、教学模式、师资力量、教学效果反馈等方面存在着不足，并就这些不足提出了可行的解决策略。     

把现代陶艺引入艺术设计基础教学的思考

关于设计基础教学的探索和讨论一直都没有停止过，也不可能有停止的时候，本文通过对设计基础教学现状和问题的分析，提出了把现代陶艺引入设计基础教学的一些思考，现代陶艺是土，水和火构筑的艺术，它所特有的语言，材质，造型，装饰以及烧制的不确定性和可能性，是培养创新意识，拓宽文化视野，提高敬业精神以及增强学习自觉性等方面的有效手段之一，有着其它任何一种训练方式都不可涵盖的优势，其也为设计基础教学留下了广阔的空间和现实的可能性。     

自由基聚合反应动力学单元教学设计与实践

根据在化学、化工及材料相关专业开设高分子化学专业基础课程的教学实践，本科生对自由基聚合反应动力学速率方程的推导、理解、掌握和实际运用时存在的问题，笔者应用现代教学设计理论，有针对性地对这一单元教学的教学方法、教材内容的组织与教案设计以及贯穿全过程的教学思想等方面进行了探索。     

问题驱动教学法在高职院校思想政治理论课程中的作用探微

问题教学法是教学主体通过适时引入预先设置问题，引发教学客体对所学内容的兴趣，在设问和释问的过程中共同参与问题的解决的一种教学方法或教学过程。问题驱动教学法在思想政治理论课程教学中的应用，改变了传统的教学主客体的划分，搭建多种教学方法适用平台，增强学生学习的能动性，激发了学生对所学内容的兴趣，增强了学生的注意，提高了教学效果。问题驱动教学法的应用对高职院思想政治教育的实效性的提高很有助益。     

以章治校 狠抓质量──访河南省化工学校校长苏华龙

十四大以来，河南省化工学校在苏华龙校长及其一班人的带领下，认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论．全面贯彻教育方针．全面提高教学质量．深化教育、教学、管理等方面的改革，逐步完善办学条件，改善职工生活，在规模和效益两方面均取得了可喜成绩。几年来学校在建立、健全教学质量保证体系方面狠下功夫，结合实际制订完善了“备、讲、辅、批、考”五个教学环节的教学规程．严格按规程要求去规范每一位教师的每个教学环节，使教学质量有了很大的提高。教师们经常参加市教育工会组织的观摩课、示范课，并多次荣获“郑州市技术能手…     

物理教学中情感的把握与调控

人的认识活动和情感是紧密相连的．任何认识活动都是在一定情感的诱发下产生的。情感是教学的生命，在教学中，教师不仅要用深厚情感体验，以饱满的情绪，昂扬的热情去感染学生，更要有激发学生情感的艺术，把握与调控好教学中的情感，让学生乐学、好学、勤学、创造性的学。     

基于毕业论文质量的计算机化工应用课程教学新模式探索

计算机化工应用课程是高校化工及相关专业的一门重要专业课,有很强的实践性，该课程的知识在学生进行毕业论文研究时多有应用。文章在梳理学生毕业论文中存在的问题并剖析其原因的基础上,从教学目标、教学内容、教学方法和考核方式等方面探索了该课程教学的新模式。该模式应用于实际教学中，促进了学生毕业论文质量的提升。     

SPOC混合式物理化学教学的设计与实践

物理化学教学方法的改变是提高教学质量的重要手段。依据物理化学课程和SPOC课程的特点，采用“课堂教学+UOOC平台任务布置+平台信息反馈”的方式在物理化学教学中开展SPOC混合式教学，构建了基于UOOC平台的SPOC混合式教学形式，以“多组分热力学”为例介绍了SPOC混合式教学的设计及实践。从教学效果来看，SPOC混合式教学对提高教学质量和学生自主学习能力的培养均有一定的促进作用，对培养学生的分析问题和解决问题的能力有着极其重要的作用。