高职院校产教融合机制创新探索与研究

产教融合符合经济社会发展要求,利于建设创新型国家、培养高素质人才,是高职教育遵循社会与经济发展趋势的战略选择,也是完善和创新现代职业教育体系和创新的重要举措。本文通过分析电力行业在产教融合面临的问题,从创新人才培养模式、全面实施"五共一体"、聚焦"1+X"制度证书、双元育人、三教改革等方面探索产教融合新路径。     

基于“做中学”的“双师型”教师培养途径探索

在对"双师型"教师的工作职能进行分析后,认为"双师型"教师应拥有"双师技能",既是教师,又是工程师,既能从事教学工作、进行学术研究,又能承担工程项目实际工作、解决工程实际问题。此外,还应拥有"双证书",即:一方面拥有讲师以上职称及教师资格证书,另一方面拥有工程师以上工程系列职称或本行业国家注册的执业资格证书。基于上述分析,提出了基于"做中学"培养"双师型"教师的途径。     

北京市中职师资队伍抽样调查研究

调查显示,北京市职业学校教师队伍建设取得了一系列成绩,如,职称结构、类别结构比较合理;专任教师持有职业资格证书或技术证书比例较高;双师型教师比例有很大提高;教师待遇有很大提升等等。但也存在着教师总量不足,结构失衡;校外兼职教师比例偏低;教师企业实践经历不足;职业学校教师培训工作难于满足需要;教师资源配置不平衡等问题,这需要加快教师引进步伐;加大聘任校外兼职教师的工作力度;采取有力措施推进教师进企业实践锻炼;需要主管部门制订合理的教师培训提高规划和措施;需要进一步加强双师型教师的培养和引进工作;需要加快教师资源优化配置步伐;需要进一步提高教师待遇和素养。     

北京市中职师资队伍抽样调查研究

调查显示,北京市职业学校教师队伍建设取得了一系列成绩,如,职称结构、类别结构比较合理;专任教师持有职业资格证书或技术证书比例较高;双师型教师比例有很大提高;教师待遇有很大提升等等。但也存在着教师总量不足,结构失衡;校外兼职教师比例偏低;教师企业实践经历不足;职业学校教师培训工作难于满足需要;教师资源配置不平衡等问题,这需要加快教师引进步伐;加大聘任校外兼职教师的工作力度;采取有力措施推进教师进企业实践锻炼;需要主管部门制订合理的教师培训提高规划和措施;需要进一步加强双师型教师的培养和引进工作;需要加快教师资源优化配置步伐;需要进一步提高教师待遇和素养。     

高等职业教育“3211”人才培养模式的构建——以水电站动力设备与管理专业为例

本文阐述了水电站动力设备与管理专业"3211"人才培养模式的构建,即以专业教学体系、职业资格证书体系和职业化培训体系三个体系融合为基础,形成理论课和实践课两个系统,围绕职业能力这条主线来构建人才培养模式,从而保证了高素质技能型人才培养目标的实现。     

高等职业教育“3211”人才培养模式的构建——以水电站动力设备与管理专业为例

本文阐述了水电站动力设备与管理专业＂3211＂人才培养模式的构建,即以专业教学体系、职业资格证书体系和职业化培训体系三个体系融合为基础,形成理论课和实践课两个系统,围绕职业能力这条主线来构建人才培养模式,从而保证了高素质技能型人才培养目标的实现。     

信息化环境下供电企业新型能力打造及实施探讨

信息化环境下供电企业新型能力打造及实施的内涵是紧紧围绕建成企业信息化环境下的可持续发展战略,内强素质、外塑形象,大力实施管理创新,识别信息化环境下的可持续竞争优势,打造与企业战略相匹配的新型能力,对企业生产经营与管理模式进行变革创新,深化两个转变,提升企业信息化环境下的创新驱动能力与核心竞争力,大连供电公司作为国家级两化融合示范企业,以两化深度融合为抓手,全面实施管理体系贯标,2015年首批通过国家工信部现场评估审核,荣获两化融合管理体系评定证书,标志着公司打造的新型能力处于国内领先水平。     

科华恒盛获得全国“两化融合管理体系评定证书”

<正>日前,厦门科华恒盛股份有限公司(以下简称"科华恒盛")收到由工信部颁发的《两化融合管理体系评定证书》。据悉,科华恒盛已于4月正式通过国家工业和信息化部两化融合管理体系评定,成为全国首批200家通过两化融合管理体系评定企业之一。据了解,实施两化融合管理体系评定,是我国推动工业化和信息化深度     

IECEE CB,通往全球市场的解决方案

<正>国际电工委员会电工产品安全认证体系(IECEE)最近所公布的2007年至2012年的数据中发现:全球CB发证量在六年间增加近26 000份证书。该数据表明:世界范围内贸易活动越来越频繁,区域间经济不断融合,全球一体化进程正在加快脚步。中国是世界重要的加工基地之一,中国厂商对CB证书有着巨大的     

关于高职教育实施"双证"沟通教学内容改革的思考

目前高职教学内容改革的主要趋势是将学历证书与职业资格证书的教学内容相互沟通.存在的主要问题是"双证"内容缺乏有机沟通、配套条件不完善、社会支持力度不够等.建议通过知识点实现?双证"内容的相互融合,建设一支具有丰富实践经验的教师队伍,完善相应的实习实训设备,建立更加灵活开放的教学管理制度.     

关于高职教育实施“双证”沟通教学内容改革的思考

目前高职教学内容改革的主要趋势是将学历证书与职业资格证书的教学内容相互沟通。存在的主要问题是“双证”内容缺乏有机沟通、配套条件不完善、社会支持力度不够等。建议通过知识点实则‘双证”内容的相互融合,建设一支具有丰富实践经验的教师队伍,完善相应的实习实训设备,建立更加灵活开放的教学管理制度。     

档案、秘书职业资格证书制度之比较

叙述了档案工作与秘书工作之间的关系,深入到档案职业资格证书制度与秘书职业资格证书制度的具体方面对二者进行比较。借鉴国内秘书职业资格证书制度的经验,对我国档案职业资格证书制度创建中应注意的若干问题进行分析。     

云南省电力设计院

云南省电力设计院（以下简称设计院）成立于1958年8月，现为中国南方电网公司云南电网公司下属全资子公司。持有国家建设部颁发的勘察综合类甲级证书、电力工程设计甲级证书、电力工程咨询甲级证书、电力工程总承包甲级证书、环境影响评价乙级证书、电力工程监理乙级证书、ISO9001质量、环境和职业安全健康管理体系认证证书。     

独立学院计算机类专业人才培养模式的研究与实践——以沈阳理工大学应用技术学院为例

文章主要讨论了沈阳理工大学应用技术学院计算机专业5年来教学改革的主要方法和成果,探索并总结出了"334"的人才培养模式,即理论与实践融合、学校与企业融合、教学与科研融合,通过设计一套好的人才培养方案,建设一批好的企业合作伙伴,编制一系列好教材,选聘一批好教师等系列措施,着力培养学生的学习能力、创新精神和就业能力。     

基于可再生能源经济调度时序模拟的绿色证书市场交易研究

梳理可再生能源发电商、常规能源发电商与售电公司等交易主体之间的电力、绿色证书供需关系,以各发电商的利益最大化为目标,建立考虑绿色证书的能源经济调度模型,求解消纳保障机制下发电商电力调度及证书交易策略;通过算例分析说明了绿色证书机制提高可再生能源发电商收益的有效性,消纳责任权重对于绿证价格变化、市场力抑制等市场良性运营具有重要作用。     

大学英语教育热的冷思考

大学英语教育热风靡全国,但是我国的学生并没有真正地从中得到乐趣与自信。越来越多的问题助长了一些负面反驳效应,如伪造证书热、枪手、涉嫌英语教师以及工作人员的丑闻等等,影响了大学英语教育的良性发展。因此,对大学英语教育热的冷思考可以探究教育中所存在的一系列问题,希望能引起关注。     

云南电力调度中心PCSS-2000电力调度数字证书系统的设计与实现

介绍了云南电力调度中心调度证书认证体系,并对其主要组成部分证书生产管理平台和证书支撑与应用软件平台的结构、工作流程等进行了阐述,对其典型应用进行了分析.目前该系统已在云南电力调度中心成功上线运行,并在安全装置产品、系统业务中得到广泛应用.     

考虑绿证–碳排等价交互机制的区域综合能源系统绿色调度EI北大核心CSCD

“双碳”目标背景下,将现有碳交易与绿色证书交易机制实现互动,更能反映新能源低碳属性,有助于完善综合能源系统清洁替代的实现机制。该文构建绿证–碳排等价交互机制,提出一种实现碳交易与绿色证书交易联动的区域综合能源系统绿色调度方法。首先,研究碳交易和绿色证书交易运行原理,引入历史新能源配额完成度及其出力预测准确度作为新能源配额分配和绿色证书获取依据之一。然后,研究绿色证书碳减排机理,提出绿证–碳排等价交互机制,通过绿色证书联动碳交易与绿证交易。最后,以系统总成本最小为目标,构建考虑碳交易与绿色证书交易交互的区域综合能源系统优化模型。算例结果表明,该方法可提高系统绿电占比和经济性,进一步体现新能源环保价值。     

华东建筑设计院有限公司项目喜获LEED~(TM)金级和三星级绿色建筑设计评价标识

经过几年的探索与实践,华东建筑设计院有限公司在绿色建筑项目设计中脱颖而出。南京西路1788号、北京华能大厦获美国绿色建筑委员会的LEED^TM金奖,世博中心获LEED^TM金奖与住房和城乡建设部“三星级绿色建筑设计标识证书”,世博文化中心获“三星级绿色建筑设计标识证书”,奉贤绿地翡翠国际广场获“二星级绿色建筑设计标识证书”。     

基于可再生能源配额制的绿色证书交易SD模型设计

提出了一种基于系统动力学的绿色证书交易设计方法。从绿色证书交易的购买方、销售方及交易价格三个维度构建了绿色证书交易的系统动力学模型。在此基础上,运用该模型仿真分析了绿色证书交易中可再生能源配额比例、罚金额度、绿色证书有效期3个关键指标对可再生能源发电量和绿色证书交易价格的影响随时间变化的趋势。介绍了仿真结果。