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相似文献
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1.
    
《建筑师》2010,(6):52-53
四川美术学院雕塑系综合教学楼位于四川美术学院校区一角。建筑见缝插针般的植入狭小的场地。 由于雕塑系需要大量天光教室,所需面积已超过基地所允许的建筑占地面积,建筑屋顶在规划允许的范围内向外挑出,以获得最大的顶层面积;同时建筑的四、五层凹入,得到两层的室外空间,为其下的第三层教室争取到了天光。  相似文献   

2.
刘家琨 《世界建筑》2006,(6):119-124
地点:中国重庆市设计人:刘家琨,杨鹰,石维,蔡克非等建筑面积:9700m2设计期:2002年10月~2003年4月施工期:2003年11月~2004年7月S i t e:Chongqing,ChinaD e s i g n e r:LIUJiakun,YANGYing,SHIWei,CAIKefei,etcB u i l d i n g a r e a:9700m2T i m e f o r d e s i g n:2002.10-2003.4T i m e f o r c o n s t r u c t i o n:2003.11-2004.7四川美术学院雕塑系综合教学楼位于四川美术学院校区一角。建筑见缝插针般地植入狭小的场地。由于雕塑系需要大量天光教室,所需面积已超过基地所允许的建筑占地面积,建筑屋顶在规划允许的…  相似文献   

3.
四川美术学院雕塑系综合教学楼位于四川美术学院校区一角,建筑见缝插针般的植入狭小的场地。  相似文献   

4.
今日建筑     
<正>本特伍德学校(Burntwood School)建筑师:Allford Hall Monaghan Morris地点:英国伦敦项目位于英国伦敦西南部,20世纪50年代整合改造后可容纳2 000名学生及200名教职工。本次新增建筑包含教学楼、体育馆及表演艺术中心。几栋新建筑穿插于原有建筑之间,形成完整的校园体系。教室和附属设施均沿中央走廊设置,走廊尽头为双层挑高空间,以增加室内采光。外立面采用八种不同倾斜角度的混凝土预制板模块排布组合形成网格化  相似文献   

5.
韩锋 《四川建筑》2012,32(6):84-86,89
中央美术学院雕塑系教学楼扩建工程采用桩径800 mm、桩长48 m的超长混凝土灌注桩,桩基施工场地位于既有教学楼内部庭院,施工场地狭小,地质条件复杂,施工工序多,桩基施工难度大。介绍和研究了在中央美术学院雕塑系扩建工程桩基施工中采用的工艺,该工艺取得了良好的效果,为工程的顺利实施提供了坚实的基础。提出的施工技术对以后类似或相关工程有参考意义。  相似文献   

6.
正青山村小学位于河南省洛阳市嵩县饭坡镇,共有120名学生和7位老师。学校原有的图书室位于教学楼旁加建的一组平房内,面积狭小,光线不足。这次的项目计划将教学楼内一间空置的约50m~2的教室改为图书室,同时扩充学校的图书。我们希望在这间标准化的教室内创造一个有趣的建筑空间,让孩子们享受阅读和玩耍的乐趣,而不仅仅是做室内装饰。学校希望这间教室除了书架之外,还能容纳30人的阅读课。为此我们设计了一个阶梯式的书架,将书架和  相似文献   

7.
东关小学位于户县车站路北侧,与户县农民画展览馆斜对面。教学楼自建筑红线(围墙)后退13米,其间隔以绿化。教学楼后为绿化区及运动场地。职工住宅、管理用房(充分利用原有平房教室改建)及食堂位于校区西北部,分区明确。  相似文献   

8.
以广州某高校自习教室为研究对象,对自习教室的人数、满座率等情况进行了现场调查,并测量了空调季节自习教室的温湿度。对自习教室使用情况下教学楼的建筑能耗进行了分析。基于该校大学生的自习习惯的问卷调查结果,提出了自习教室使用策略,分析了自习教室使用策略对教学楼能耗的影响。得出如下结论:教学楼全年自习人数偏少,自习教室满座率低,教学楼建筑能耗中空调能耗是主体,占62.88%,空调季节自习教室存在温湿度偏高的情况。自习教室的使用策略对教学楼建筑能耗影响很大,相对于现有自习教室使用情况,3种使用策略的节能率分别为36.49%,32.07%,27.95%。  相似文献   

9.
由于高校教学楼以及教室规模增大的需要,高校中将较大规模的阶梯式合班教室集中布置于一幢教学楼之内的做法变得愈发普遍。这种方式虽然带来了教学资源共享、设施利用方便等诸多好处,也给建筑设计带来了一系列的新问题。本文以辽宁工学院阶梯教学楼设计为例,从建筑的采光、通风、疏散和其他功能要求等方面,针对阶梯教学楼的设计,提出了一些应予以注意的问题以及解决问题的途径。  相似文献   

10.
徐曼  刘志军 《钢结构》2014,29(9):75-78
新建的FERRANTE教学楼Ⅱ期工程位于奥内达加社区学院(锡拉丘兹,纽约州)内,新建筑把位于峡谷两侧的教学楼和学生中心连接成整体。新建筑为两层,学院承诺可将其用于扩充艺术专业,开发音乐课程,以提升校园和社区的文化氛围。新建筑中的设施包括150座的音乐演奏厅,演奏厅设有836.1m2的舞台和合唱队的楼台,一个音乐资料中心,一间面积为232.3m2、可以容纳110名乐手的器乐、合唱排练室,一间面积为111.5m2的打击乐排练室,大小不等的各种练习室,16间教员办公室以及8间智能化音乐教室。  相似文献   

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