培养电子类大学生科技创新能力的探索

提高当代大学生的科技创新能力对于促进中国未来建设事业有着重要的意义.因此培养大学生的科技创新意识和提高其科技创新能力是十分重要而必要的.首先对大学生科技创新能力现状和培养大学生科技创新能力的途径进行了分析,然后介绍了深化电子类大学生科技创新活动的主要对策,最后重点介绍了实践当中的大学生科技创新基地的建设,包括科技创新基地的管理和运作机制、活动内容和激励制度等.这对培养和提高大学生的科技创新实践能力发挥了重要的作用.     

实践创新基地建设与创新人才培养探索

基于中国矿业大学大学生实践创新基地的改革实践,论述了“三结合”、“两分解”的创新人才培养体系;总结了基地教师状况和学生状况,提出了创新训练—科技竞赛—科研训练的完善培训体系;分析了基地在省内外高校的较大影响力,特别是在淮海经济区高校中的辐射带动作用;阐述了基地在培养创新创业型人才中的重要作用.     

培养电子类大学生科技创新能力的探索

提高当代大学生的科技创新能力对于促进中国未来建设事业有着重要的意义。因此培养大学生的科技创新意识和提高其科技创新能力是十分重要而．必要的。首先对大学生科技创新能力现状和培养大学生科技创新能力的途径进行了分析,然后介绍了深化电子类大学生科技创新活动的主要对策,最后重点介绍了实践当中的大学生科技创新基地的建设,包括科技创新基地的管理和运作机制、活动内容和激励制度等。这对培养和提高大学生的科技创新实践能力发挥了重要的作用。     

机械类创新人才培养与教学改革

通过对创新教育现状的分析,讨论了创新人才培养的改革思路、课程体系设置、教学内容更新、创新基地建设等问题,提出了良好的人文、科技和创新实践环境有利于创新意识、思维与能力的培养.     

实践创新基地建设与创新人才培养探索

基于中国矿业大学大学生实践创新基地的改革实践,论述了"三结合"、"两分解"的创新人才培养体系;总结了基地教师状况和学生状况,提出了创新训练—科技竞赛—科研训练的完善培训体系;分析了基地在省内外高校的较大影响力,特别是在淮海经济区高校中的辐射带动作用;阐述了基地在培养创新创业型人才中的重要作用。     

以大学生科技创新基地为平台的大学生综合素质培养模式探究

大学生科技创新活动对于提高大学生的综合素质发挥着十分重要的作用,是高校人才培养的一个重要环节.本文全面分析了当代大学生综合素质的现状,详尽阐述了大学生科技创新活动对大学生综合素质培养的作用,并提出依托科技创新基地培养大学生综合素质的举措,对高校人才培养模式的探索与研究具有重要意义.     

机械类创新人才培养与教学改革

通过对创新教育现状的分析,讨论了创新人才培养的改革思路、课程体系设置、教学内容更新、创新基地建设等问题,提出了良好的人文、科技和创新实践环境有利于创新意识、思维与能力的培养。     

建设"3+1"创新实验基地培养高素质创新人才

本文阐述了建设高水平"3+1"创新实验基地的目标、思路和构架,探索了"3+1"创新实验基地课程体系、教学内容和教学方式.介绍了南华大学"3+1"创新实验基地建设实践获得的初步成果.     

结合863基地建设培养研究生的创新能力

在863基地建设过程中,结合并探讨了对研究生创新能力培养的研究。在"实践、交叉、综合、开放、特色、创新"的指导思想下,实现了对研究生培养"模式创新、思维创新、科技创新"的目的。基地的导师团队和学生的创新意识明显增强,取得了一批标志性成果,学生的创新能力和动手能力有显著提高。     

以大学生科技创新活动开辟高校德育工作新途径

科技创新是一个国家和民族进步的不竭动力,培养大学生科技创新意识和提高科技创新能力已经成为高校的重要任务.广大学生工作干部如何在开展科技创新活动的同时,将大学生科技创新活动与德育工作有机结合起来,寓德育于科技创新之中,开辟德育工作新途径,增强德育工作的实效性,成为广大学生工作干部思考的重要问题.     

大学理事会成员单位共同研讨人才培养与科技合作

2014年6月11日,华北电力大学第二届理事会人才培养委员会、科技合作委员会第一次会议召开。与会委员们对学校长期以来为能源电力行业所做出的贡献予以高度评价。大家一致认为,近年来华北电力大学呈现出更加强劲的发展势头,国家能源电力行业重要人才培养和科技创新基地的作用日渐突出,日益成为理事会单位人才培养和科技创新链条上不可或缺的重要一环。会上,委员们围绕理事会今后的人才培养及科技创新工作进行了广泛而深入的研讨,并对学校相关工作提出了许多非常有见地的建设性意见和建议。     

研究生团队创新能力培养探讨

研究生团队创新能力培养是提高研究生创新能力的一种有效方法。团队创新能力和个人创新能力培养相辅相成,互相促进。以江苏科技大学计算机专业在研究生团队创新能力培养为例,探讨研究生团队创新模式中的各项具体措施,提出研究生团队创新能力培养的主要途径:发挥导师和科研团队的导向作用,制定适合创新的计算机专业研究生培养计划,加强计算机专业研究生团队创新基地建设,积极组建研究生团队参加科技竞赛,加强计算机专业研究生创新过程管理,积极开展研究生科技讲座和交流,营造创新氛围和环境,严把学位论文关,积极要求研究生及团队参与科学研究与科技开发,提高创新实现能力。     

依托电子创新实验室培养卓越工程师模式的探索

根据国家培养电子信息类卓越工程师的要求,探讨了依托电子创新实验室为教学基地的一种培养模式。对电子创新实验室的运行机制、管理方式及职能范围进行了明确。电子创新实验室可以通过广泛开展电子竞赛和课外科技活动、提高学生的自主学习能力、激发学习兴趣、坚定人生信念、培养一批具有创新精神和较强工程实践能力的电子信息类工程应用型人才。     

共襄绿色冬奥——访清华大学艺术与科技创新基地副主任虞苍璧

作为关系国民经济命脉和国家能源安全的特大型国有重点骨干企业,也是全球最大的公用事业企业,国家电网有限公司继为2008年北京奥运会成功举办提供可靠的电力保障后,又全力以赴服务北京2022年冬奥会筹办工作。记者采访了中国高校创新创业教育联盟秘书处执行主任、清华大学中意设计创新基地镜像基地执行主任、清华大学艺术与科技创新基地副主任虞苍璧,请他谈谈举办奥运会的意义和影响。     

大学生科技竞赛与创新能力培养的研究与实践

开展大学生科技竞赛文化活动是高校培养学生实践能力、创新能力和就业能力的有效载体.近年来,学校通过完善创新人才培养模式、搭建科技创新实践平台、健全科技竞赛管理体系等举措,形成了大学生科技竞赛文化活动的长效机制,保障了科技创新人才培养的可持续发展.     

浅谈依托学科基地培养学生的实践与创新能力

高校的学科研究基地拥有非常先进的仪器设备,同时又有高水平的学科带头人。如果充分利用这些资源,加强对材料、化学类专业学生动手与创新能力的培养具有重要意义。通过调研分析与实践探索针对性地提出面向本科生开放研究基地的制度及措施,鼓励学生到这些研发基地进行开放性实验与设计性实验,或者进行大学生科技创新活动,切实让高水平学科基地成为学生实践与创新能力培养的重要平台。     

高校研究生培养创新基地建设面临的问题及对策研究

研究生培养创新基地是高校与社会资源合作创新的新模式。舰船动力研究生培养创新基地是黑龙江省高教强省资助项目。"基地"的管理模式与运行机制目前没有现成的套路,需要在实践中进行探索和不断完善"基地"建设的思路和措施。对研究生培养创新基地建设中面临的问题进行了理论探讨和分析,提出了解决问题的对策。     

安捷伦成都新基地正式落成启用完善在华"3+1"战略布局北京、上海、成都三大基地与深圳分公司完善安捷伦在华战略布局积极促进与中国产业、经济、社会发展的共赢

2009年9月29日, 安捷伦科技公司宣布其位于成都高新区的安捷伦科技成都基地正式落成启用.安捷伦科技成都基地全面整合安捷伦在成都的各项资源, 成为安捷伦在中国的产品研发、生产制造、市场营销、技术支持和用户培训的重要基地.此举进一步完善了安捷伦在中国通过北京、上海、成都三大基地与深圳分公司所搭建的"3+1"战略布局, 旨在以本土化创新和全球化视野, 实现公司业务在中国市场的全面发展, 同时为中国经济增长和社会发展助力.     

高校大学生科技创新工作的主体要素分析

随着素质教育的推进,高校对创新型人才的培养进行了若干积极而有效的探索,高校大学生科技创新工作日益受到国家和各级教育部门的重视.本文结合实际对高校大学生科技创新工作的主体要素进行了分析,从中揭示出目前大学生科技创新工作中存在的问题,并针对性地提出了若干解决策略.     

具有行业特色的电气类专业创新创业人才培养体系研究

通过社会需求和毕业生流向分析,科学确定人才培养目标。依托有色冶金行业,探索"电气专业+有色特色+创新创业"的人才培养模式,改进和完善人才培养方案,构建既体现行业特色又不乏创新创业的电气专业课程体系,完善创新型与工程型特色突出的实践教学体系,建立大学生科技创新和创业基地,培养学术研究型、工程技术型和自主创业型高水平、高素质人才。