对引导式教学法的探索

本对引导式教学探索法，在体育教学中从学生的主导地位出发激发学生学习积极性，培养学生的独立思考和学习能力，以便更能适应今后社会发展的需要。     

关于提高大学生学习能力的调查研究

新时代的大学生,要适应未来社会发展的需要,必须学会学习,培养学习能力.高校作为培养人才的重要基地,应该从转变学生学习观念、培养学生学习兴趣、重视学生的学习主体地位、构建学习型图书馆等方面,不断培养和提高学生的学习能力,教会学生怎样学习和思考,培养学生终身学习的能力.     

贫困大学生就业能力培养探究

高校贫困生就业关系到个人、高校乃至社会的稳定。解决问题的关键是提升贫困生就业能力。探讨了大学生就业能力的内涵,分析了影响贫困生就业能力提高的因素,探索了贫困大学生就业能力培养的对策。     

加强毕业设计团队管理,提高学生团队合作能力

团队合作已成为当今社会经济发展的必然,对大学生团队合作能力的培养已成为高校必不可少的教学目标之一。笔者从为什么要加强大学生团队合作能力的培养及如何在毕业设计(论文)环节中加强大学生团队合作能力的培养等两个方面探讨大学生团队合作能力的培养。     

基于科技创新项目的大学生实践能力培养研究

我国各高校为适应国内外经济发展均开始重视大学生实践能力的培养,说明了提高学生实践能力的必要性。以工科学生为论述对象,详细阐述了开展科学的、合理的大学生科技创新项目来提高本科生实践能力的培养思路和具体过程,并介绍了科技创新项目在开展过程中的具体注意事项,从而形成了创新型人才实践能力的培养模式。     

加强毕业设计团队管理,提高学生团队合作能力

团队合作已成为当今社会经济发展的必然,对大学生团队合作能力的培养已成为高校必不可少的教学目标之一。笔者从为什么要加强大学生团队合作能力的培养及如何在毕业设计（论文）环节中加强大学生团队合作能力的培养等两个方面探讨大学生团队合作能力的培养。     

基于校企合作的实践教学改革

分析了当前我国工科院校本科实践教学所面临的困难和存在的问题,提出了高校要提高本科实践教学质量,校企合作是一条好途径。高校在以后的发展中,应加强实践教学,以实践能力培养为核心,以创新能力培养为重点,促进大学生的全面发展和个性发展,同时带动创新能力的发展、提高其社会适应力。     

大学英语教学与跨文化交际能力的培养

跨文化意识是交际能力的重要组成部分，大学生社会文化意识的培养与其跨文化交际能力的形成有着紧密的联系。培养大学生的跨文化交际能力是大学英语教学的目标之一，大学英语教学应针对目前大学生社会文化意识相对薄弱的特点，采取相应的教学措施，培养和增强大学生的社会文化意识，促进其跨文化交际能力的形成和提高。     

基于结构性就业能力提升的大学生职业化教育培训探究

为了适应加快产业升级的需要,发挥教育的社会功能,解决大学生结构性就业问题。对产业结构升级和转型关于人才需求变化及培养综述,通过调研数据分析大学生结构性就业能力现状,提出了大学生结构性就业能力提升的教育培训措施。     

新专业建设过程中教师实践能力培养探索

高校的主要任务是培养适应社会需求的复合型人才,而教师是知识传授过程的载体,其综合素质关系到高校的办学水平,也决定了学生服务社会的能力。针对新建专业,大力提高教师队伍的实践能力培养,是我国高校面临的主要问题。分析了高校新专业建设过程中存在的主要问题,并提出了新建专业过程中教师实践能力的培养方式。     

浅谈高校计算机专业创新教育与创新教学方法研究

由于计算机专业本身具有的专业性强、知识更新速度快的特点,促使要求高校大学生不单单要掌握扎实的理论知识基础,还要有超强的应用能力、吃苦耐劳的精神才能适应时代发展的步伐,才能在市场激烈的竞争中占有一席之地,那么我们高校作为培养人才的摇篮,必须要以培养独特的创新能力和较强的专业素养为教学目标,以培养社会需要型人才为教学原则来构建创新的教学方法,为我国社会经济建设做出贡献。     

加大学生体育干部的培养服务高校阳光体育运动

大学生体育干部是高校切实贯彻实施"全国亿万学生阳光体育运动"和开展学校体育教育的直接参与者、配合者和领导者,他们在高校开展阳光体育运动链条中的特殊地位决定我们必须对其提高重视并加大培养力度,更好地服务于本校开展的阳光体育运动.从培养体育能力、学生群体活动领导能力的培养内容两方面探讨了优秀学生体育干部的培养.     

加大学生体育干部的培养 服务高校阳光体育运动

大学生体育干部是高校切实贯彻实施“全国亿万学生阳光体育运动”和开展学校体育教育的直接参与者、配合者和领导者,他们在高校开展阳光体育运动链条中的特殊地位决定我们必须对其提高重视并加大培养力度,更好地服务于本校开展的阳光体育运动。从培养体育能力、学生群体活动领导能力的培养内容两方面探讨了优秀学生体育干部的培养。     

女大学生自主创业能力调查及培养策略研究

受社会传统观念、政策环境及女大学生生理特点等主客观因素影响,女大学生就业陷入困境。高校积极开展切实有效的创业教育,提高女大学生的创业意识和创业能力,是解决女大学生就业问题的有力措施之一。在对当前女大学生创业现状调查分析的基础上,提出了女大学生自主创业能力的培养策略。     

大学生自主创新意识培养途径研究

基于对大连属地高校大学生自主创新意识和能力现状调查的基础上,分析当前大学生自主创新意识和能力缺失的原因,提出了高校开展大学生自主创新能力培养的有效措施和途径。     

地方高校计算机创新人才培养研究与探索

随着计算机技术在各行各业的应用和发展,地方高校应培养适应社会需求和发展的高素质创新型计算机人才。本文以能力培养为主线,从人才培养模式、课程体系及创新型教师队伍建设等方面进行了探讨,努力构建适应社会需求的创新型人才培养模式。     

高校"电工电子实习"课程教学方式的改进与探索

高校"电工电子实习"是培养学生实践能力的重要环节,是本科教学中的一个重要组成部分.本文主要通过"电工电子实习"课程的合理设置,结合当今大学生就业趋势,改进和探索"电工电子实习"教学的方式,努力提高大学生的创新能力和工程能力,使电工电子实习在人才的培养过程中发挥其巨大的作用,为企业输送合格的优秀人才奠定基础.     

论基于创新型体育人才培养的高校体育专业教学模式改革

高等学校体育院系是体育人才培养的主要阵地,造就大批符合时代需要的创新型体育人才是高校体育院系的根本任务.本文指出,创新人才培养,应改革封闭式体育教学模式,采用开放式教学方法,多方位、多角度、多层面地培养学生的创新能力、实践能力和探索能力;加强教师培训,大力提高教师的教学水平和教学技能,强化学生创新精神的培养和创新人格的塑造,营造创新型体育人才成长的环境和氛围,将创新意识和创造能力作为学生考核的重要内容,以确保创新人才培养目标的实现.     

浅析高职院校大学生体育实践能力的培养

本文简单论述了高职院校大学生体育实践能力的重要作州并进行了分析,指出了体育实践能力的内涵,对如何培养高职院校学生的体育实践能力及具体方法进行了论述。     

高校实验室建设与学生实践能力的培养

高校实验室既是教学科研的基地,又是培养学生实践能力和创新精神的主战场。本文在研究分析了国内高校实验室现状的基础上,针对自身的特点,建立专业综合实验室,将分散的独立实验项目综合起来,充分利用建设资源,通过采用先进的网络技术,实现内部网上信息共享,更好地培养学生的综合实践和实际动手能力,在实践中培养创新意识。在承担教学任务的基础上,提高了大学生承担科研项目的能力。