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浓、稀硝酸氧化性不同,通过进行铜与浓、稀硝酸的反应实验现象及反应产物的对比实验,加强学生对不同浓度的硝酸氧化性不同的理解,同时增强学生的环保意识。 相似文献
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浓、稀硝酸氧化性不同,通过进行铜与浓、稀硝酸的反应实验现象及反应产物的对比实验,加强学生对不同浓度的硝酸氧化性不同的理解,同时增强学生的环保意识。 相似文献
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由于铜与浓、稀硝酸的反应具有一定的危险性,故人教版高中化学必修Ⅰ并没有要求学生做此实验,铜与稀硝酸的实验装置和操作步骤都比较复杂,本文对铜与稀硝酸的反应实验进行改进,采用微型实验便于教师演示和学生自己实验,根据每一步的实验现象引导学生思考,培养学生的实验探究能力. 相似文献
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化学实验教学实现绿色化思想的关键有两点:一是挥发有害物质的化学反应在完全密封状态下进行;二是实验产物的无害化处理.利用U型管巧妙设计,可使铜与浓、稀硝酸反应的毒气实验在密闭环保中进行,同时达到了绿色化尾气处理利用NO与浓HNO3反应,可证明铜与浓硝酸反应为什么生成的是NO2而不是NO,从事实上为学生纠错提供了有力判据. 相似文献
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铜与浓、稀硝酸的反应的实验选自人教版高中化学必修一的第四章内容,是有关氮元素的学习内容的重点和难点. 相似文献
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由于铜与浓、稀硝酸的反应具有一定的危险性,故高中化学必修1(人教版)并没有要求学生做此实验,本文对此实验的装置进行了改进,本型实验可控制反应的发生与停止,便于教师边实验边讲解或学生自己实验,根据每一步实验现象引导学生思考,培养学生的实验探究能力。 相似文献
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铜和稀硝酸的反应是高中化学中的重要知识点。但是由于铜与稀硝酸反应会生成一氧化氮(NO)气体,具有一定的危险性,因此教材中使用了复杂的实验装置,采用了老师示教、学生观察的教学方式,没有要求学生对该实验的操作。本文在对教材中实验装置分析的基础上,对反应装置进行了改进。改进后的实验简单高效,便于学生自己操作,有助于培养学生的实验探究能力。 相似文献
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前言浓硝酸是化工、医药、国防、染料和纺织工业的重要原料。工业上生产浓硝酸有直接法和间接法两种。直接法是在一定的温度和压力下用液态氮氧化物、氧气和水直接合成浓硝酸。间接法是先制成稀硝酸,再将稀硝酸在脱水剂存在下蒸馏制得浓硝酸。稀硝酸是一种具有最高恒沸点的水溶液,其最高恒沸点为121.9℃,相应的硝酸浓度为68.4%。欲将稀硝酸直接蒸馏得到浓硝酸是不可能的,只有在脱水剂作用下才能使稀硝酸脱水 相似文献
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1工程概况 我公司60 kt/a浓硝酸装置,以自产60%~62%稀硝酸为原料,采用硝镁法生产工艺.该工艺过程主要分为稀硝酸浓缩、稀硝镁提浓及废水处理三个部分.由于硝酸腐蚀性特强,稀硝酸浓缩部分主要设备与管道选用高硅铸铁(STSi15R).稀硝镁提浓部分主要设备与管道选用不锈钢(0Cr18Ni9Ti).部分设备选用C4钢(00Cr14Ni14Si4). 相似文献
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浓硝酸生产中稀硝酸与浓硝酸镁比例的调节余一心(济南化肥厂山东济南市250101)济南化肥厂于1991年建成两套年产万吨浓硝酸装置,采用硝镁法生产浓硝酸。投产后产品质量不稳定,浓度在97%上下波动,产量达不到设计要求,且稀硝酸镁中含硝高,造成稀硝酸消耗... 相似文献