模式识别双语教学中学生科研素质的提升

针对模式识别双语教学缺乏教材、理念、经验等支撑的教学状况,分析双语教学的必要性和面临的困境,阐述在现有条件下模式识别双语教学课堂应作的改革,着重说明如何在双语教学中采取措施提升学生综合科研素质,推动该课程教学形式的变革。     

《人工智能》双语教学初索

通过《人工智能》双语教学实践,从教材选择、双语教学方法改革、实践教学等几个方面探讨了《人工智能》双语教学。提高了课程教学质量,培养了学生的综合素质。     

软件工程专业双语教学模式研究与实践

本文以福建师范大学双语教学立项为背景,首先分析软件工程专业双语教学模式研究的主要内容,给出通过双语教学实践的教学成果。其次阐述双语教学实施过程中存在的问题及改革措施。最后提出需进一步探讨的课题。     

高校计算机专业双语教学改革与实践

本文以计算机专业双语教学课程为例,分析总结了双语教学当前面临的问题,提出了相应的改革措施和最终改革目标。     

计算机学科双语教学实践探讨

本文以计算机学科双语教学课程为例,分析总结了双语教学当前面临的问题,提出了相应的改革措施和最终改革目标.     

《数据结构》课程双语教学研究与实践

双语教学是培养既精通专业,又精通外语、高素质的复合型人才的重要模式,是我国高等教育改革、发展的必然趋势.探讨双语教学的目标及定位,进而以<数据结构>双语课程为例,根据课程的特点,探索切实有效的双语课程教学方法.旨在使双语课程在教学实践中循序渐进而不流于形式,以达到培养双语专业人才的效果.     

《计算机网络》双语教学改革

双语教学是高校课程改革的重要举措之一。本文讨论了课程采用双语教学的意义,探讨了计算机网络课程引入双语教学后的若干问题,制定出计算机网络双语教学改革的方案,在实际教学过程取得了良好的效果。     

软件工程专业双语教学的实践与思考

根据对我国高等院校软件工程专业课程体系现状的分析,结合计算机专业双语教学的发展现状,本文提出了一种强调系统认识的双语教学课程体系。本文详细重点软件工程专业双语课程设置中的课程定位、教材选择、教学方式改革等关键问题,最后对双语课程教学实践效果进行了相关调查与分析。     

“卓越”背景下的计算机网络课程双语教学

针对双语教学的特点,分析计算机网络系列课程双语教学在实际开设中遇到的问题,探讨在卓越工程师教育背景下双语教学的方法和手段,在教学内容、教学模式和考核方法等方面提出改革的方法和措施。     

计算机学科双语教学实践探讨

本文以计算机学科双语教学课程为例,分析总结了双语教学当前面临的问题,提出了相应的改革措施和最终改革目标。     

面向外包人才培养的双语教学改革与实践——以Linux系统与编程课程为例

结合大连工业大学计算机专业以培养软件外包服务人才为特色的办学背景,对Linux系统与编程课程实施双语教学探索、改革和实践,阐述Linux系统与编程课程的双语教学实践经验,提出对该课程进行双语教学的几点认识和体会。     

高等财经教育双语教学要素分析

目前高等学校都在积极开展双语教学,加快教学内容和教学方法的创新改革。结合财经专业教育的办学特点,高等学校积极 有效地开展双语教学改革和教学目标的定位,培养具有国际竞争能力和沟通能力的复合型、应用型相结合的专业人才。对高等财经 教育双语教学师资建设、教材建设、学习者、课程设置等要素进行分析结果认为,建议在师资建设方面,实施双语师资专业复合化, 建立双语师资培训机制,设计双语教学的教师准入机制;在教材建设方面,直接引进国外优秀原版教材为主,建立教材体系与教学 资料库;在对双语学习者要求方面,提升双语学习者的认识层次和外语水平,完善双语学习者成绩评价体系;在课程设置方面,确定 双语教学课程开设的整体规划,规划双语教学课程的学科选择,安排双语教学课程的时间选择,创建双语教学课程的语言环境。     

幼儿双语教育的影响因素与改进措施

当前,我国大部分地区的幼儿园都如火如荼地开展对儿童的双语教育,但双语教学的效果并不十分理想,本文力求三个方面：幼儿双语教师的水平,双语教学环境和教材选用来分析影响幼儿双语教育的因素,并对今后双语教育的改革提出了一定的措施。     

“Java语言程序设计”双语教学的实践与思考

双语教学的开展是为了适应经济全球化和科技迅猛发展的需要，也是高校进行课程改革发展的需要。本文结合实际的教学经验，对“Java语言程序设计”双语教学实践进行总结，采用“渗透、整合、思维”梯进式双语教学模式，并对双语教学过程中遇到的问题进行了思考。     

数据库系统双语教学的探索与实践

双语教学改革是高等教育改革的重要内容之一。本文阐述计算机专业数据库系统开展双语教学的必要性,并从教学准备、课堂教学方法到实验和课程设计的具体实施做了详细叙述,最后总结了该课程改革的收获与不足。     

单片机课程的双语教学探索与实践

双语教学在计算机及电子专业的课程建设与改革中占有重要地位,开展单片机课程的双语教学,在培养学生单片机专业技术能力的同时,有利于提高学生外语能力和综合能力。本文对单片机课程的双语教学,从教材选择、教学语言、教学内容、考核方式等方面进行了探索和实践。     

“2+2”模式下的工程图学双语教学思考

实施双语教学是“2+2”中外联合培养模式的要求,在这些学生中开展双语教学是 必需的。该文就工程图学课程的特点,分析了双语教学的基本现状、教学目标和教学难点等问 题。力求通过对课程在结构设置上进行调整与改革,达到联合培养模式的要求。     

计算机专业双语教学改革

双语教师水平和学生英语水平的差异会制约双语教学的发展。针对这个问题,文章就双语教师标准和分小班教学提出具体建议,介绍"模块化"专业课教学和"科研式"专业英语教学两个新颖的教学模式,探索考核方式改革,以提高双语教学效果,为学生的职业生涯打下良好基础。     

“双语教学”将在实践中成长

毋庸置疑,我国高等院校已经初步形成了“双语教学”的基础,原版教材、外籍教师、符合“双语教学”要求并且参加教学的学生人一直都在增长,并已经初步显示出积极的成效。然而,“双语教学”仍然处在教学改革的探索过程之中,还有很多经验和教训值得进一步总结。我们认为“双语教学”不应属于孤立的专业教育范畴,而应是学生语言能力和综合素质提高的一个重要手段。因此,需要强调实施“双语教学”的整体性,应从培养方案的整体上来设计“双语教学”的各个环节。具体来说,应采取以下措施:第一、从改革学生外语教学开始着手。从一开始,就采取积极的…     

计算机专业课程双语教学的实践和思考

高等院校的计算机专业课双语教学既是公共英语应用于专业教学的具体实践,也是对传统的专业课教学方式的创新。本文针对计算机专业课程所开展的双语教学活动,从备课、课程讲授、教材选择、教学模式改革等方面进行了一些有益的探索和实践,总结了相关经验并提出了一些思考,为同类院校的双语教学工作提供一定的借鉴和帮助。