基于岗位胜任力的专科护士培养研究进展

文章从岗位胜任力相关概念、岗位胜任力模型特征、岗位胜任力在专科护士培养中的应用现状等进行综述,以明确岗位胜任力在专科护士培训中的发展过程和意义,了解国内外专科护士岗位胜任力的研究现状,分析我国专科护士培训存在的问题,以期为后续研究提供参考.     

血液透析专科护士胜任力模型的构建

目的：探索血液透析专科护士的岗位胜任能力,构建科学、合理的血液透析专科护士胜任力模型,以对血液透析专科护士的选拔、培训、考核提供科学依据。方法在文献回顾的基础上,初步拟定专科护士胜任力初稿,运用德尔菲法对30名专家进行2轮函询,筛选、确定血液透析专科护士岗位胜任力。结果构建的血液透析专科护士胜任力模型包含知识、能力、价值观、个性特质4个维度,27项胜任力要素及各项胜任力的权重,2轮函询专家权威系数分别为0．78～1．00,0．82～1．00,其群体权威系数分别为0．82,0．88。结论本研究构建的血液透析专科护士胜任力模型,专家的积极性系数和权威系数均较高,具有较强的科学性和实用性,为进一步制定专科护士胜任力评价指标体系奠定基础。     

岗位胜任力模型在专科护士中的应用

正岗位胜任力最早于1994年提出,是指将特定工作岗位中表现优秀者和一般者区别开的一系列个人潜在的特性[1]。近年来,岗位胜任力逐渐由概念转化为实践,不断应用于护理管理工作中。要将岗位胜任力应用于护理管理工作中,通过建立岗位胜任力模型是发展和提高岗位胜任力的关键措施。构建不同专科护士岗位胜任力模型可为专科护士选拔招聘和绩效管理工作提供科学的依据,有利于护理工作的     

我国危重症专科护士培训后岗位胜任力现状

综述我国专科护士发展现状以及危重症专科护士培训后岗位胜任力现状,分析危重症专科护士培训后胜任力影响因素。指出目前我国危重症专科护士培训后整体综合能力有显著提升,但在教学、健康教育及科研能力等方面还有待提高。     

基于胜任力为导向的手术室专科护士培养使用与评价

[目的]探讨基于胜任力为导向的手术室专科护士培养效果,为手术室专科护士培养提供参考。[方法]以岗位需求为导向,对手术室28名专科护士进行为期1年的分层培训,并于培训前后分别完成理论考核、操作考核以及满意度评价。[结果]培训后所有专科护士理论考核、实践考核成绩显著高于培训前(P0.01),培训后满意度评分高于培训前(P0.05)。[结论]基于胜任力为导向的手术室专科护士培养与使用模式,可调动专科护士工作积极性,提高专科护士的工作能力,得到护士及医生的肯定。     

临床感控专科护士胜任力评价指标体系的构建

目的 构建客观、科学的临床感控专科护士胜任力评价指标体系,用于评价临床感控专科护士的核心胜任力,以促进临床感控专科护士培养和认证规范化。方法 运用德尔菲法,对来自沈阳市、太原市、广州市、佛山市、中山市、阳江市等地17所三级甲等医院的27名专家进行2轮函询,确立临床感控专科护士胜任力评价指标体系。结果 第1、第2轮专家的权威系数分别为0.866和0.891,判断系数0.910和0.916,熟悉系数0.822和0.867。总体指标的协调系数分别为0.222,0.209（均P<0.001）,确立了包括7个一级指标、31个二级指标,127个三级指标的临床感控专科护士胜任力指标体系。结论 本研究构建的临床感控专科护士胜任力评价指标体系具有可靠性,结合了临床专科护士和感控专科护士的特点,可为临床感控专科护士培养体系的设计和认证提供依据。随着感控形势的发展仍然有待分层和完善。     

手术室专科护士核心胜任力特征的质性研究

目的：了解手术室专科护士的核心胜任力,为手术室专科护士的遴选、培养及评价提供参考。方法运用质性现象学研究方法,深入访谈某综合三级甲等医院的16名手术室专科护士,采用Colaizzi法与合众法对资料进行整理分析。结果手术室专科护士的核心胜任力包含临床知识技能、专业综合能力、人格特质、个性动机4大类,由24项特征指标构成。结论手术室专科护士的核心胜任力具有广泛的学科交叉性特点及强烈的专科化特色,临床管理者需要对手术室专科护士的准入及培养进行进一步的完善。     

神经科专科护士胜任力评价指标的构建

[目的]构建神经科专科护士胜任力评价体系,为开展神经科专科护士选拔、培训和评价提供科学的评价工具。[方法]在检索文献基础上,运用质性研究、两轮专家咨询法及层次分析法构建了神经科专科护士胜任力评价体系。[结果]该体系包括4个一级指标,分别为知识、能力、态度和个性动机。4个一级指标下又包含22个二级指标,并分别赋予相应的权重值。[结论]胜任力评价体系使神经科专科护士的评价标准化,并体现实用性、科学性。     

中医院护士胜任力指标体系的构建研究

【】目的 构建中医院护士胜任力指标体系。方法 通过文献法、小组讨论法初步拟定中医院护士胜任力指标体系;应用德尔斐法进行指标筛选;采用优序图法和专家咨询法进行指标权重。结果 构建了中医院护士胜任力指标体系,该指标体系由知识、技能、个人特质和职业价值观4个一级指标,15个二级指标,36个三级指标,并分别赋予相应的权重值。结论 本研究所构建的中医院护士胜任力指标体系符合中医院护士的工作特点,为中医院护士的培养、分层管理及专科护士的培养提供了参考依据。     

湖南省三级甲等医院血液净化护士胜任力现状及其影响因素分析

目的 :调查湖南省三级甲等医院血液净化护士胜任力现状,并分析其影响因素。方法 :对湖南省20家综合性三级甲等医院345名血液净化护士进行问卷调查。结果 :护士胜任力标准化分为(87.84±9.72)分,其中获资格认证组胜任力总评得分(91.05±7.21)高于未获资格认证组(84.30±10.86);是否获得资格认证、学历、职称、专科工作年限是血液净化护士胜任力水平的影响因素。结论 :湖南省三级甲等医院血液净化护士的整体自评胜任力水平较高,获资格认证组更为满意,能够较好地胜任本职工作。认为专科资格认证培训有助于提高胜任力水平,但需要进一步加强对其教育及科研能力的培养。     

人人参与的业务学习在提高ICU护士核心胜任力中的作用

目的：探讨业务学习的人人参与方式在提高ICU护士核心胜任力中的作用。方法：科室每月开展3次业务学习,其中基础理论、专科理论及专科操作各1次。要求每位护士均参与。理论业务学习以低年资护士为主,负责收集病例及病案制作Powerpoint（PPT）及讲解,高年资护士点评把关。利用多媒体软件系统进行操作学习。结果：低年资护士学习及工作的主动性和积极性明显提高;高年资护士的知识也得到了更新。全体护士操作均能过关。结论：人人参与的业务学习方式可以提高ICU护士核心胜任力。     

基于核心胜任力的助产方向专科护士培训实践

目的探讨基于核心胜任力的助产方向专科护士培训效果。方法以2019年参加助产方向专科培训的39名学员为研究对象,以助产士核心胜任力为框架,从孕前保健、孕期保健、分娩保健、产后保健、新生儿保健、公共卫生保健对其进行理论(7周)与技能(9周)的培训,培训前后评价学员的理论知识、临床技能及助产士核心胜任力。结果培训后学员的理论成绩与临床技能成绩均较培训前提高(P<0.05),学员的助产士核心胜任力由(3.79±0.47)分提升至(4.16±0.43)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于核心胜任力的助产方向专科护士培训可有效提升助产士核心胜任力。     

护理岗位胜任力模型的研究述评

阐述胜任力、护理胜任力、岗位胜任力等相关概念,综述护理岗位胜任力模型的特点、建模方法以及国内护理岗位胜任力模型的研究现状。提出研究中现存的一些不足,主要为缺乏对岗位胜任力概念的界定、对模型的验证性研究以及应用研究。指出在今后的研究中应明确岗位胜任力的概念、强化对模型的验证性研究及应用。     

波特劳勒综合激励模式在提升专科护士胜任力中的应用

[目的]验证波特劳勒综合激励模式在提升专科护士胜任力中的作用,并探求一种有效的激励专科护士发展的机制。[方法]借鉴波特劳勒综合激励模式,采用内外相辅、物质与精神相结合的方法对专科护士胜任力即知识、技能、态度、个性动机进行针对性的激励,并运用到专科护士发展的全过程。[结果]专科护士个人知识、技能显著提高,以经外周置入中心静脉导管（PICC）门诊为例：PICC穿刺数、PICC维护数、创口造口护理数逐年增加;护士的服务态度转变,病人满意率始终保持在平均95%以上,护士的满意率在职业收入等项目中提升明显;在护理创新领域和护理教育领域亦获得良好的效果。[结论]波特劳勒综合激励模式在促进专科护士胜任力的发展中具有重要作用,在促进专科护士胜任力发展的同时,增加专科护士的满意度,提升专科护士的绩效。     

伤口造口专科护士居家护理胜任力评价指标体系的构建

目的 ：构建伤口造口专科护士居家护理胜任力评价指标体系。方法 ：以冰山理论为依据,通过文献研究、半结构式访谈拟定伤口造口专科护士居家护理胜任力评价指标体系初稿;在德尔菲法指导下,研究组于2021年12月至2022年1月对全国11个省份的20位专家进行函询;运用层次分析法确定各级指标的权重。结果 ：2轮函询问卷的有效回收率均为100.0%,专家权威系数为0.95,形成的伤口造口专科护士居家护理胜任力评价指标体系包含一级指标3个（知识和技术、综合能力、个人特质）、二级指标12个、三级指标47个,第2轮函询中一级指标、二级指标和三级指标的肯德尔和谐系数分别为0.289、0.357、0.239(P<0.01)。结论 ：伤口造口专科护士居家护理胜任力评价指标体系具有科学性、可靠性、实用性。该指标体系可为伤口造口专科护士居家护理胜任力的考核、评价提供可靠的测量工具。     

波特-劳勒综合激励模式在提升专科护士胜任力中的应用

[目的]验证波特-劳勒综合激励模式在提升专科护士胜任力中的作用,并探求一种有效的激励专科护士发展的机制。[方法]借鉴波特-劳勒综合激励模式,采用内外相辅、物质与精神相结合的方法对专科护士胜任力即知识、技能、态度、个性动机进行针对性的激励,并运用到专科护士发展的全过程。[结果]专科护士个人知识、技能显著提高,以经外周置入中心静脉导管(PICC)门诊为例:PICC穿刺数、PICC维护数、创口造口护理数逐年增加;护士的服务态度转变,病人满意率始终保持在平均95%以上,护士的满意率在职业收入等项目中提升明显;在护理创新领域和护理教育领域亦获得良好的效果。[结论]波特-劳勒综合激励模式在促进专科护士胜任力的发展中具有重要作用,在促进专科护士胜任力发展的同时,增加专科护士的满意度,提升专科护士的绩效。     

国外安宁疗护护士的胜任力及培养现状与启示

目的 明确国外不同层级安宁疗护护士的胜任力标准,为我国安宁疗护护士的培养与教育提供依据。方法 通过查阅相关文献,分析并总结国外安宁疗护护士的胜任力标准及其培养方法。结果 美国、英国、加拿大均已针对不同层级安宁疗护护士制定了相对完善、系统的胜任力标准,并有较为明确的安宁疗护一般注册护士、专科护士、高级实践护士的培养及认证方法。结论 美国、英国、加拿大等国对于不同层次的安宁疗护护士胜任力标准、培养和认证方法较为明确,可借鉴其经验,结合我国特点,制定适合不同层级安宁疗护护士的胜任力标准和资质要求,改善安宁疗护的学校教育和继续教育,以及临床的安宁疗护服务质量。     

基于岗位胜任力的心血管专科规培护士培养模式的构建与实践

目的 探讨基于岗位胜任力的心血管专科规培护士培养模式构建与实践效果。方法 结合我国新入职护士规范化培训体系试行方案及心血管病专科医院特色,构建心血管专科护士规范化培养模式。结果 结果显示,规培护士的理论成绩、操作成绩及岗位胜任力较规培前均有明显提升(P<0.05)。结论 规培护士可以充分掌握和应用心血管疾病护理理论,提高专科技能,能够根据专科的特点,为心血管疾病患者提供安全、高效、优质的护理。     

基于临床胜任力的技能模拟培训在提高静脉输液质量中的应用

目的探讨基于临床胜任力的技能模拟培训在提高静脉输液质量中的应用。方法选取我院静脉治疗专科护士36例,将在2021年1~6月参加培训的护士列为对照组,实施传统培训模式;将2021年7~12月参加培训的护士列为干预组,实施基于临床胜任力的技能模拟培训。对比两组护士的成绩及临床思维能力,比较患者静脉炎和静脉渗出的发生率。结果干预组护士成绩、临床思维能力较对照组显著提高(P<0.05);干预组患者静脉炎、静脉渗出发生率显著低于对照组(P<0.05)。结论基于临床胜任力的技能模拟培训可显著提高静脉治疗专科护士专业素质能力和输液质量。     

助产专科护士原位模拟培训模式的构建及应用

目的 构建基于原位模拟的助产专科培训模式，并对其培训质量和应用效果进行评价。方法 采用文献研究法及质性研究访谈法等构建原位模拟应急培训课程，于2022年4-12月在河南省某三级甲等妇幼保健院应用应急培训课程。采用修订版情景模拟效果评价表和助产士核心胜任力量表对培训质量和核心胜任力进行评价。结果 本研究共构建了6套完整的助产专科护士原位模拟培训课程；培训后助产专科护士的修订版情景模拟效果评价表各条目得分均在2分以上，其核心胜任力各维度得分均高于培训前（P<0.05）。结论 基于原位模拟构建的助产专科护士培训模式培训质量较高，提高了助产士核心胜任力，可为护士在职培训提供相应的参考和借鉴。