地方综合性高校学风建设评价体系研究

建立地方综合性高校学风建设的评价体系，为进一步加强学风建设提供决策依据和决策支持，意义重大。建立高校学风建设的评价体系，必须以学生为主体，定性与定量相结合，对学风建设原有指标内容加以强化和充实。     

试论高校学风建设与社会主义核心价值体系培育的对接

高校学风建设和社会主义核心价值体系培育的目标统一性和承载主体共享性决定了它们对接的可行性。在对接的维度把握上，既要以社会主义核心价值体系引领高校学风建设，也要以主体间性教育提升对接有效性，并通过学风建设的规范化和系统化为社会主义核心价值体系扎根高校提供支撑和保障。     

校园文化建设研究

校园文化是学校教育的重要组成部分,良好的校园文化氛围对提高青年学生的综合素质,实现社会主义大学办学目的有着重要的作用。校园文化建设要围绕学风建设这个中心,以育人为宗旨开展工作;校园文化建设要结合青年学生的特点;校园文化建设要注重青年学生心理素质的培养;要加强校园文化环境的建设。     

高校学生党支部在学风建设中的地位及作用探析

学风建设是高校教育工作的核心和重点,当前高校学风建设中存在着诸多问题,而学生党支部作为广大学生中的先进组织,如何利用学生党支部推进学风建设是一个值得研究的课题。     

浅析高校思想政治教育在当代大学生学风建设中的作用

高校负有培养人才、科学研究和服务社会的三项职能,而培养人才是其最基本的职能。因此,良好的学风是高校教育人才最有效的途径,应将高校思想政治教育与学风建设相结合,以教风为先导促进学风建设。辅导员应将日常管理融入学风建设,以就业为指导,引领学风建设。     

高校学风建设的现状与对策思考

学风是大学的立校之本。学风建设是一个系统工程,涉及到教育理念和学风建设的思路、模式、途径、措施等,根据高校目前学风建设的现状,应从思想政治教育、校园文化建设、师德教风建设、规章制度建设、社会实践教育以及学生主体作用等方面,全面加强高校的学风建设。     

高校学风建设现状分析与对策探讨——以浙江农林大学为例

学风是一所高校的灵魂,是一个学校历史文化的积淀,是学校生存与发展的精神支柱.文章以浙江农林大学为例从学习目的、学习态度、学习方法、学习纪律等方面分析了当前高校的学风问题,从落实全员育人观念、激发学生主体意识、确立教师主导地位、加强学工队伍建设、建立健全规章制度五个方面提出了加强学风建设的思路与对策.     

普通高校学风建设问题与对策

优良学风是实现高校人才培养目标的基础,而如何形成优良学风又是高校特别是普通高校亟待解决的问题之一。文章结合工作实际,针对当前部分学生在学风方面存在的主要问题进行分析,并提出加强学风建设的对策。     

生本理念观照下的民族高校学风建设探究

生本理念是＂以人为本＂在学校育人实践中的具体化。本文剖析了民族高校学风建设中生本理念缺失的现状及成因。提出了在生本理念观照下,民族高校学风建设要更新教育观念,完善学生思想政治教育和管理的长效机制,建立科学合理的考核制度,树立＂以生为本＂的教改理念,强化管理制度建设,优化教育资源建设,积极开展少数民族学生＂成才帮扶＂计划。     

论民族院校辅导员在学风建设中的作用

高校学风建设是一个学校发展和进步的灵魂,学风建设不仅需要学生自身的努力,也需要老师和学校的指导。民族院校的学风建设工作和其他学校相比存在一定差异,存在更多的困难。本文作者结合自己的工作实际,分析了民族院校学风建设存在的问题并提出了辅导员对学风建设的促进作用。