影视动画专业技术课程教学中项目实训教学法浅析

随着经济的发展与科学技术的进步,我国逐渐在普通高校、艺术专科学校等设置了影视动画专业,以满足新时代的要求,但是由于我国这些教学单位的影视动画专业开展的时间较短,所以经验不够,出现一些问题,导致教学效果不理想。本文结合实际,对我国影视动画专业的教学现状进行了分析,并且探讨了在影视动画专业的技术课程教学中应用项目实训教学法的意义,旨在为我国影视动画专业的教学提供参考。     

机械设计技能培训功能的教学模块

文章根据专业学习和技能培训的关系，设计了本科教学的机械设计技能培训模块，为培养大学生的设计技能提供了一个实践平台。     

国内影视动画对动态分镜的应用与需求

文章从国内影视动画的发展现状、分镜头在影视动画中的作用入手,重点分析了动态分镜与传统分镜的区别和优势、国内影视制作中分镜师的地位和对动态分镜的重视程度、以及多数影视动画团队轻视分镜的原因。通过多方面的了解得出,现阶段国内影视动画团队更热衷动态分镜以及具备独到想法和故事设计能力的分镜头设计师。     

新媒体背景下影视动画浅析

新媒体背景下,影视动画制作效率更高、场景表现更为逼真、销售渠道更为多元,继而形成全产业链式的影视动画商业模式。本文通过分析新媒体背景下"形象设计"与"情节设计"对影视动画发展的影响,总结影视动画受市场消费者青睐的关键因素,以此为新媒体背景下影视动画更好地发展提供建议。     

校企合型专业教学资源平台建设研究

文章紧密结合高职教育的特色，阐述了工程造价专业教学资源库建设的意义，探索了建设思路和内容。建设内容包括：系统平台建设和教学资源建设，教学资源涵盖专业标准、课程教学资源、师资专家信息和职业技能培训鉴定等内容。     

浅谈影视动画中角色的动作设计

在影视动画设计中,对于角色的动作设计也是一项非常重要的部分,并且对整个影视动画的质量也有着直接的影响,并且通过角色的动作能够更好的表达出影视动画中所要表达的故事内容。本文主要介绍了影视动画中角色动作设计的相关内容。     

关于高职院校多媒体课件教学的几点看法

计算机辅助教学技术在高职院校的各专业课程中已普遍应用,但使用多媒体课件教学中存在一些问题,例如：生搬硬套地“借用”课件、黑板搬家式照屏宣科、过于花哨地表演课件、用仿真模拟取代实训等。如何令多媒体课件在高等职业教育教学中有个合理的位置,通过对课堂教学多媒体课件的现状和教学特点进行分析,阐述了多媒体培训教学过程中教与学的“主导”和“主体”关系,以及应对传统教学基本功的重视论述了在以操作技能为主的培训教学中并非所有教学内容都需要多媒体课件教学,多媒体课件教学是培训教学的一种辅助教学手段。     

教学网站视觉设计的跨界研究

随着信息技术的发展,网络技术的普及,以及全民学习、终身学习的学习型社会发展的需求,教学信息化成为发展的必然,以教学为目的的课程辅助教学平台与自学网站都成为教育教学普及的重要手段,也掀起了教育、科研部门以及企业培训行业学习的新浪潮。针对这一发展的研究也越来越深入,研究涉及教学方法、平台技术、界面设计等各个角度。本文在网站教学视觉设计研究的基础上结合"分形理论"与"动线理论"进行跨界研究,以获得教学网站视觉设计的新模式。     

影视动画与数字媒体艺术的关系与应用

数字媒体在发展过程中,无论对文化产业还是艺术产业产,都产生了巨大影响,不仅诞生了数字媒体艺术形式,而且在影视动画设计中得到了广泛应用.将数字媒体艺术结合到影视动画设计中,在表现风格方面,能够使影视动画的表现风格具有多元化特征,满足社会大众个性需求的同时,促进影视动画行业朝着个性化方向发展,进一步拓展受众覆盖面积;在传播渠道方面,途径更加丰富,为影视动画创意发展提供积极促进作用.     

企业法律培训教学案例探究

本文通过对案例、教学案例进行分析的基础上，分析了教学案例的撰写和案例教学的实施，并结合企业法律培训的案例教学提出了具体的操作步骤。     

试析英语培训教学的基本框架

提要:提出英语技能的培养在英语知识的具体单独进行中渗透的英语培训教学思想,并提出英语培训教学的基本框架,即:语音教学、词汇教学、语法教学、听教学、说教学、读教学、写教学、译教学。     

影视动画专业支架式教学模式构建实践研究

支架式教学主旨在于通过教师提供概念框架,学生自主探究式学习的方式,不停地将学生的能力水平拉到更高的层次。本文在充分掌握吸收支架式教学理念的基础上,结合借鉴经典案例,对影视动画专业,支架式教学模式的构建进行了实践研究。在影视动画专业教学内容的开发设计,教学活动的具体组织与实施两方面,紧紧围绕支架式教学理念进行了具体系统的阐述。经过支架式教学模式的实践应用,学生的潜能得到进一步释放和发挥,最大程度调动学习者的自我能动性和创新性,避免学习者机械记忆,脱离课堂案例便束手无策的情况出现。     

关于计算机网络辅助教学课程的研究应用

文章针对计算机课程的教学特点,探讨了网络辅助教学的优势,以及对计算机教学提出的新要求,在此基础上,分析了目前国内教学平台设计中存在的问题,并针对这些问题提出了计算机辅助教学平台的设计目标,以期对教学实践有所裨益。     

泛娱乐时代动画行业人才的专业技能需求趋势调研

1.国内研究现状分析从2015后我国影视动画行业的发展加速至今,随着动漫版权进一步得到政策的保护;新媒体、视频平台也大量崛起;资本大量布局影视、动画行业,我国的影视、动画行业迎来了高速发展期。例如2015年《大圣归来》、2016年《大鱼海棠》、2017年《大护法》、2018年《白蛇缘起》、2019年《流浪地球》,这些动画电影的的成功,都需要成熟的CGI(Com puter-generated im agery)技术作为影片效果的支撑,因此在市场的需求下,也催生了大量的影视动画制作公司,进而对动画人才的需求也与日俱增。     

影视动画设计中的交互性策略探讨

随着科技的发展和人们生活水平的提高,影视动画已经逐渐成为广受欢迎的娱乐方式。作为影视动画设计中的重要元素,交互性不仅能提升用户的参与度,还能增强体验感,具有很高的研究价值。通过深入研究影视动画设计中交互性策略的定义、作用和实践应用,分析其优缺点,并探讨其未来发展趋势;针对现有交互性策略应用中存在的问题,提出相应的改进措施和建议,以期为影视动画设计的发展提供相关参考和借鉴。     

色彩元素在影视动画作品设计中的运用

文章从人物造型、场景设计和情节烘托3个方面论述色彩在影视动画作品中的运用。色彩元素在影视动画中,对于刻画人物形象、渲染场景氛围都具有重要的作用。色彩正确地使用可推动故事情节的发展,体现影视动画的整体风格。     

基于互联网的虚拟印刷设备学习平台研究

目的改善印刷设备传统专业教学和技能培训的弊端,充分发挥互联网和虚拟现实技术的优势,建立虚拟印刷设备学习平台,使专业教学和技能培训能够紧密结合生产实际,实现用户学习的个性化、自主化和资源利用的最大化。方法首先将印刷设备进行分类整理,并利用三维建模技术建立印刷机模型,通过VRML虚拟建模语言实现印刷部件展示、虚拟装配等;制作印刷设备学习网站,将VRML文件嵌入到网站中并进行测试改进。结果印刷设备学习平台包含了印刷设备学习系统、相关信息的链接以及BBS,通过该平台学生能够进行学习交流、查询信息等实践化、个性化和自主化的学习。结论建立了一种新的虚拟印刷设备学习平台,可以进行自主高效的学习,实现了理论学习与生产实践的统一。该平台的架构和实现也是实现优秀教学资源共享的方式之一,为印刷专业虚拟教学奠定了基础。     

高职影视动画专业教育探索

通过对影视动画市场需求及专业特点的分析,归纳出高职影视动画专业的教育模式.同时在教学内容、教学方式、师资力量、校企合作方面做出进一步的探讨.     

对影视动画角色设定与设计思维研究探讨

随着我国经济的快速发展和科技水平的逐步提高,以多媒体为主的影视业有着良好的发展前景。近年来,动画片产业发展速度较快,受到各年龄段人群的广泛喜爱,尤其是儿童和青少年群体更加青睐。一部优秀的影视动画作品,必须具备优越的角色设计思维,进而对动画作品实施系统规划。影视动画的角色设定需要个性定位,依据不同受众、媒体形式、动画题材、动画情节等进行不同定位。本文主要对影视动画角色的设定和设计思维进行深入探讨。     

以可视化仿真系统为依托，创新培训方式，提高培训质量

“科学技术是第一生产力,而且是先进生产力的集中体现和主要标志”。为进一步提升职工自身素质,强化安全管理力度,孙村煤矿一直致力于创建学习型队伍的培训工作,以最低成本、最新技术的培训理念,不断创新培训形式,以加强软件建设为依托,建立了完善的独具孙煤特色的安全培训体系,为人才建设提供有效平台,取得良好的效果。