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| 关于“电磁感应”的教学 | |
| 引用本文： | 任小红.关于“电磁感应”的教学[J].技术物理教学,2001,9(4):21-23. |
| 作者姓名： | 任小红 |
| 作者单位： | 山西晋中卫校 太谷030800 |
| 摘 要： | 1 教学设计思想我在教学过程中 ,常把理论讲授、教师演示和学生分组实验有机地结合起来 .这样做能使学生带着问题去学习 ,从而激发学生学习物理学的兴趣 ,让学生感到物理课并不枯燥乏味 ;体现了教师为主导 ,学生为主体的教学模式 .这种理论和实验相结合的课型可以让学生通过实验现象总结出某个定律或规律 ,锻炼了学生的动手能力 ,能培养学生的观察能力、推理能力、逻辑思维能力、概括能力和语言表达能力 .下面以“电磁感应”一节的教学为例谈谈这种教学模式 .2 教学过程2 .1 引入新课教师讲述 :前面我们学习了电流或磁体周围存在一种特殊… |
| 关 键 词： | 电磁感应 物理教学 中专教育 教学过程 教学方法 |
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