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| 谈学生思维能力的培养——以《全等三角形的复习》为例 | |
| 作者姓名： | 林巧铃 |
| 作者单位： | 1.福建省厦门市第十中学361000; |
| 摘 要： | 培养学生的思维能力是初中数学教学的重要目标之一,本文以《全等三角形的复习》为例,探讨了在初中数学课堂上如何更加有效地激活学生思维,发挥学生主动性,提升认知能力,培养思维能力的基本思路. |
| 关 键 词： | 初中数学 思维能力 全等三角形 |
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