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| 提高实验教学水平不能忽略“两基”培养 | |
| 引用本文： | 朱凤云,杨云,李国茹,王浴铭,陈志红.提高实验教学水平不能忽略“两基”培养[J].河南中医学院学报,1997(5). |
| 作者姓名： | 朱凤云 杨云 李国茹 王浴铭 陈志红 |
| 作者单位： | 河南中医学院!郑州，450003，河南中医学院!郑州，450003，河南中医学院!郑州，450003，河南中医学院!郑州，450003，河南中医学院!郑州，450003 |
| 摘 要： | 实验教学是高等院校教学工作的重要部分，是对学生进行综合能力培养的必经途径。衡量实验教学水平的高低，主要是看培养出来的学生是否具备扎实的实验基本功（动手能力）和独立解决问题的能力（研究能力），而后者也必须以前者为基础。通过长期的实验教学实践，我们体会到学生扎实的实验基本功必须从“两基”—一基本知识和基本操作技能开始培养。这是为提高实验教学水平打基础的重要一步。1、认识“两基”培养的重要性1．1基本知识培养的重要性就我们药学专业的实验室来说，基本知识的培养包括实验室基本常识的教育和巩固以及实验室基本设… |
| 关 键 词： | 教学／分析 基本知识 基本操作技能 |
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