| PBL+病例教学法用于血管外科见习教学中的效果 |
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| 引用本文： | 杜亚明,杨静.PBL+病例教学法用于血管外科见习教学中的效果[J].中国继续医学教育,2019(14):7-9. |
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| 作者姓名： | 杜亚明 杨静 |
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| 作者单位： | 锦州医科大学附属第一医院血管外科;锦州医科大学基础医学院病理学教研室 |
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| 基金项目： | 辽宁省教育科学"十三五"规划立项课题(名称:基于微课的病理学"翻转课堂"教学模式的改革研究;编号:JG18DB174) |
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| 摘 要： | 目的实验将病例教学法+PBL教学法应用于临床血管外科见习教学中的效果进行分析。方法选取2017年9月—2018年9月进入本院血管外科见习生200名作为研究对象。将研究对象随机盲目均分为两组。每组100名见习生。两组见习生分别实施不同教学模式,依次实施PBL+病例教学和常规教学模式。结果与对照组相比,授课后观察组专业基础理论评分(19.54±0.13)分、基本操作评分(18.96±0.34)分、病历书写评分(27.94±1.25)分、临床分析能力评分(28.04±0.84)分均较高,组间数据比较,差异均具有统计学意义(P <0.05)。结论为了激发学生的学习兴趣,提升临床应用能力,保证教学效果,建议对血管外科见习生实施PBL+病例教学模式。
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| 关 键 词： | 血管外科 见习 PBL教学 病例教学 学习兴趣 病历书写 |
The Effect of PBL + Case Teaching Method in Vascular Surgery Internship Teaching |
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| DU Yaming,YANG Jing.The Effect of PBL + Case Teaching Method in Vascular Surgery Internship Teaching[J].China Continuing Medical Education,2019(14):7-9. |
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| Authors: | DU Yaming YANG Jing |
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| Affiliation: | (Department of Vascular Surgery, The First Affiliated Hospital of Jinzhou Medical University, Jinzhou Liaoning 121001, China;Teaching and Research Room of Pathology, Basic Medical College, Jinzhou Medical University, Jinzhou Liaoning 121001, China) |
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| Abstract: | DU Yaming;YANG Jing(Department of Vascular Surgery, The First Affiliated Hospital of Jinzhou Medical University, Jinzhou Liaoning 121001, China;Teaching and Research Room of Pathology, Basic Medical College, Jinzhou Medical University, Jinzhou Liaoning 121001, China) |
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| Keywords: | vascular surgery internship PBL teaching case teaching learning interest medical record writing |
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