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| 在课堂教学中突出学生的主体作用 | |
| 引用本文： | 张岚.在课堂教学中突出学生的主体作用[J].物理通报,2002(2):15-16. |
| 作者姓名： | 张岚 |
| 作者单位： | 吴忠职业技术学校,宁夏,吴忠,751100 |
| 摘 要： | 长期以来,在中师物理课堂教学中,始终延续着传统的教学方法,即教师讲授,学生听课,一节课45分钟,教师基本上从头讲到尾.目前,对各类教学方法的积极探索和大量采用多媒体教学手段,虽已不同程度地促进了课堂教学效率的提高,但总得来说,学生仍然是处于一种相对被动的接受知识状态,而非灵活主动地去探求知识,学习效率因此而大打折扣.在大力提倡素质教育和能力培养的今天,在中师物理教学的最基本途径--课堂教学中,怎样突出学生在学习中的主体作用,使学生学习知识的主动性得到进一步发挥,是摆在中师物理教师面前的一道课题. |
| 关 键 词： | 课堂教学 学生 主体作用 中等师范学校 物理教学 学习主动性 教学方法 |
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