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| 单元整体视角下“对数函数”教学设计的探讨 | |
| 作者姓名： | 钟苑明 |
| 作者单位： | 东莞市松山湖北区学校 |
| 摘 要： | 数学课堂是培养学生数学核心素养的主要阵地，课堂教学成功的基础是一份合理的教学设计.教师可以从单元整体视角出发，使教学内容成为一个前后联系、相互支撑的整体，以此提高课堂教学效率，进而培养学生的数学核心素养. |
| 关 键 词： | 数学核心素养 单元整体教学 教学设计 对数函数 |
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