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新高考背景下高中生地理综合思维能力培养的路径研究 ——以"基于地理学科核心素养的等级考答题 策略分析"一课的教学设计为例
引用本文:
王莺.新高考背景下高中生地理综合思维能力培养的路径研究 ——以"基于地理学科核心素养的等级考答题 策略分析"一课的教学设计为例[J].地理教学,2019(20).
作者姓名:
王莺
作者单位:
上海市上海中学,上海,200231
摘 要:
关 键 词:
地理学科核心素养
地理综合思维能力
等级考
综合分析题
基础型课程
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