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| 做学生的好朋友——高中数学学困生成因及转化策略之我见 | |
| 引用本文： | 付志刚.做学生的好朋友——高中数学学困生成因及转化策略之我见[J].Canadian Metallurgical Quarterly,2011(5). |
| 作者姓名： | 付志刚 |
| 作者单位： | 湖北省洪湖市第一中学,433200 |
| 摘 要： | 随着高中数学学科繁冗的知识与学生接受能力的差距,导致了学困生的出现.他们对数学难以提起兴趣,学习中怕吃苦,甚至对老师也有了抵触情绪.然而我国教育部门在当前新课程改革中提出了"为了一切学生的发展,一切为了学生的发展"的核心目标,要求教师在教学中关注每个学生的学习情绪与能力,因此如何帮助学困生建立学习数学的信心,端正他们学习态度,促进他们素质的全面发展,是我们数学教育工作者所面临的一大挑战. |
| 关 键 词： | 高中数学 学困生 新课程改革 素质 挑战 |
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