从区域角度谈信息技术教师专业发展的现状与对策

随着信息技术课程改革的全面开展，提高教师专业素养变得越来越重要，只有教师发展了，才能肩负起培养学生信息素养的重任。为此，笔者从区域角度对杭州市江干区信息技术教师进行了专项调研，涉及辖区内中小学24所，信息技术教师49人。