高职高专青年英语教师课堂提问模式——基于个案的分析与研究 |
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引用本文: | 陆乔叶.高职高专青年英语教师课堂提问模式——基于个案的分析与研究[J].长春教育学院学报,2010,26(3). |
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作者姓名: | 陆乔叶 |
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作者单位: | 江阴职业技术学院外语系,江苏江阴,214405 |
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摘 要: | 课堂提问是教师课堂话语的重要组成部分之一,多年来受到了有关专家的重视并出现了很多研究成果。但是对高职高专英语教师的提问模式研究甚少,尤其是对青年教师。本文基于个案研究对一名高职高专英语教师的课堂提问方式、等侯时间、提问分布、反馈形式等四个方面开展了分析和研究。
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关 键 词: | 高职高专 青年教师 课堂提问模式 个案研究 |
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