智能测试对近期学习成绩的预测性

智能测试结果往往可以提供小儿发育过程中的倾向性信息,但能否预测学习成绩尚有不同的看法。为此从1990年5月～1991年3月,我们按随机整群抽样的原则对上海市川沙县129名6～7(1/2)岁学前儿童进行画人试验和50项即入学筛查试验并与入学半年后的学习成绩作了比较。