| PBL结合情景教学法在心肺复苏教学中的应用 |
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| 引用本文： | 王长远,秦俭,孙长怡.PBL结合情景教学法在心肺复苏教学中的应用[J].中国医药导报,2009,6(22):155-156. |
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| 作者姓名： | 王长远 秦俭 孙长怡 |
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| 作者单位： | 首都医科大学宣武医院急诊科,北京,100053 |
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| 摘 要： | 目的:研究以问题为中心的教学方法(PBL)结合情景教学法在心肺复苏教学中的效果.方法:采用随机抽样法将学生分成2组.对照组31名学生在教学中采用传统的教学法,观察组32名学生在教学中采用PBL结合情景教学法,比较2组学生心肺复苏理论考试、技能考核成绩,调查学生对PBL结合情景教学方法的认可程度.结果:观察组与对照组的心肺复苏理论考试成绩分别为(84.2±9.7)分和(78.5±10.1)分(P＜0.05),观察组的技能成绩为(86.1±9.5)分,明显大于对照组的(72.5±10.2)分(P＜0.01).96.8%的学生喜欢PBL结合情景教学法.结论:PBL结合情景教学法能够提高学生的学习兴趣,加深知识的理解和记忆,促进实践能力和团队精神的培养,提高处理问题的能力.
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| 关 键 词： | 情景模拟 心肺复苏 |
The application of scene teaching method with PBL in teaching of cardiopulmonary resuscitation |
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| WANG Changyuan,Qin Jian,SUN Changyi.The application of scene teaching method with PBL in teaching of cardiopulmonary resuscitation[J].China Medical Herald,2009,6(22):155-156. |
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| Authors: | WANG Changyuan Qin Jian SUN Changyi |
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| Keywords: | PBL |
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