运用马斯洛需求理论制定住院医师规范化培训学员激励对策

住院医师规范化培训(简称"住院医师规范化培训")是克服医院人才断层和后备力量不足,保持医疗事业可持续发展的重要途径。2014年国家建立的住院医师规范化培训制度提出强化全过程监管与培训效果激励。如何做好住院医师规范化培训学员的激励工作,是住院医师规范化培训基地管理工作的重要内容。文章运用马斯洛需求理论,以中山某三级甲等医院2014—2019年期间共招收的学员162名为对象,探讨学员在新生代员工和知识型员工等方面特点,分别从五个需求层次分析住院医师规范化培训学员的工作、生活、社交等需求,根据主导需要设计相应激励措施并予以实施,激励措施对于调动住院医师规范化培训学员积极性,激发创造力,最终达到住院医师规范化培训目的发挥关键作用。对完善三级医院住陪管理具有实际意义。