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| 提高初中化学课堂教学有效性策略浅探 | |
| 引用本文： | 何乐群.提高初中化学课堂教学有效性策略浅探[J].中学教学参考,2014(35):100-100. |
| 作者姓名： | 何乐群 |
| 作者单位： | 江苏南京市西善桥中学,210041 |
| 摘 要： | <正>初中化学教学在一年的教学时间内,既要完成十二个单元、三十六个课题的基本教学任务,还要进行总复习、迎接中考,时间紧、任务重。因此,提高课堂教学有效性就显得尤为重要。下面笔者结合自身教学经验,谈谈如何提高初中化学课堂教学的有效性。一、更新观念,树立生本的教学理念内因是事物发展的动力,外因是事物发展的条件,外因只有通过内因才能起作用。学生的"学",是学生获得知识与能力的内因,起决定性的作用;教师的"教",是 |
| 关 键 词： | 化学课堂教学 初中化学教学 自身教学经验 教学任务 总复习 教学时间 学习活动 十二个 自主学习 学案 |
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