高校信息类专业基础课程的“教学衔接”问题 |
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作者姓名: | 陈丽娜 洪淑月 端木春江 |
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作者单位: | 浙江师范大学数理与信息工程学院,浙江金华,321004 |
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基金项目: | 浙江师范大学教学改革一般项目,浙江师范大学教学改革重点项目 |
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摘 要: | 针对目前高校信息类课程教学中存在的教学内容断层、学生不能较好地将多门课程内容融会贯通的实际情况,分析产生上述教学现状的原因。以通信原理课程为例,结合浙江师范大学教学实际,提出围绕重点设计教学内容,灵活运用动态仿真演示等教学方式,采用突出教学评价的教学方法,培养学生的课程衔接能力,提高教学效果。
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关 键 词: | 信息类课程 教学衔接 通信原理 |
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