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| “生物工作坊”课程单元整体教学设计实践研究--以“绿叶工作坊”课程为例 | |
| 引用本文： | 邵绍元.“生物工作坊”课程单元整体教学设计实践研究--以“绿叶工作坊”课程为例[J].中学生物学,2022(1). |
| 作者姓名： | 邵绍元 |
| 作者单位： | 江苏省南通中学附属实验学校 |
| 基金项目： | 江苏省南通市"十三五"教育科学规划课题"基于深度学习的生物工作坊实践研究"(课题编号为GH2020185)的研究成果。 |
| 摘 要： | 简介了生物工作坊的概念,在"绿叶工作坊"为主题的单元课程教学设计中,从聚焦生物大概念开发单元课程内容,指向核心素养制订单元整体学习目标,开发课时教学三方面论述生物工作坊课程单元整体教学设计。 |
| 关 键 词： | 生物工作坊 单元整体教学 教学设计 生物学学科核心素养 |
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