| 研究学员成绩 探讨药学大专专业各课程之间的相关性 |
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| 引用本文： | 程玉红,樊瑞,卜海兵,冷晓东,郭秀花,徐桂永.研究学员成绩 探讨药学大专专业各课程之间的相关性[J].解放军药学学报,2002,18(5):317-318. |
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| 作者姓名： | 程玉红 樊瑞 卜海兵 冷晓东 郭秀花 徐桂永 |
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| 作者单位： | 中国人民解放军北京军医学院,数学教研室,北京,100071 |
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| 摘 要： | 探讨如何更好地进行药学专业课程设置 ,是许多药学专业的教育工作者一直以来不断探索的一个问题。一般说来 ,进行课程设置主要的依据是知识结构。而如何来确定知识结构的合理性又是一个很重要的课题。通过学生的考试成绩可以反映知识结构合理性。知识结构的合理性可以通过课程的相关性来反映 ,各门课程之间是否有相关性可以通过学员的成绩来反映 ,如果课程之间的相关性大 ,则学生的学习成绩呈正相关。因此 ,加大典型相关性大的课程的教学可以有效的提高学生对知识的掌握。通过学员成绩的典型相关性的研究 ,就可以发现课程之间知识结构之间的…
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| 关 键 词： | 典型相关分析 特征值 典型相关系数 |
| 文章编号： | 1008-9926(2002)05-0317-02 |
| 修稿时间： | 2002年6月13日 |
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