“信息技术教育学”课程开展研究性学习的实践探索 |
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引用本文: | 李靖,邹策千,朱丽波.“信息技术教育学”课程开展研究性学习的实践探索[J].计算机教育,2009(4):76-79. |
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作者姓名: | 李靖 邹策千 朱丽波 |
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作者单位: | 1. 周口师范学院,河南,466001 2. 内蒙古师范大学,内蒙古,010022 |
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摘 要: | "信息技术教育学"课程是内蒙古师范大学计算机教育专业的必修课程,其主要目标是培养合格的中小学信息技术教师。但学生对本门课程不重视,学习积极性不高。针对这一情况,笔者尝试在此门课程中引入"研究性学习"。实践表明,学生在学习兴趣、人际互动、科学研究、问题解决、信息整合方面得到提高,为后期的教育实习奠定基础。
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关 键 词: | 信息技术教育学 研究性学习 实践研究 |
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