结合物理学史的大学物理课程思政：基于核心素养视角

核心素养体现了立德树人与全面育人的要求，也是课程目标与思政目标的统一。在核心素养构成要素视角下，物理学史与课程思政有着密切联系。运用一种简化的孟克与奥斯本HPS教学模式，体现了物理学史与课程思政相结合的思想以及核心素养的要求。