复习课,让学生喜欢 |
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引用本文: | 钱蔚.复习课,让学生喜欢[J].江苏教育,2007(10):28-29. |
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作者姓名: | 钱蔚 |
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作者单位: | 无锡市张泾中心小学 |
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摘 要: | 现状分析
回顾传统小学数学复习课模式,无论是“拉网式”(又称地毯式),还是“串珠式”(又称链条式)复习方式,其形式皆为集中讲授几个知识要点,然后进行针对性的练习,即在一节课中,将课堂主体环节分为讲与练两个部分,前半部分为讲授阶段,后半部分为练习阶段。从中我们不难读出许多不科学因素.究其原因,主要表现在以下两方面。
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关 键 词: | 数学复习课 学生 练习阶段 复习方式 知识要点 课堂主体 科学因素 讲与练 |
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