学校档案升级达标工作的实践与探索

学校档案全面反映了学校最基本的职能活动，是评价学校综合办学水平的“窗口”和必不可少的依据。我校为了强4-1=档案管理，促进档案信息资源的合理利用，使学校档案工作跟上卫生教育改革发展的步伐，更好地为卫生职业教育事业的各项工作服务，早在1996年就将档案管理达科技档案管理“省级标准”和晋升规范化管理“省二级”的工作纳入学校发展规划，并认真贯彻落实，确保了达标升级工作的实现。笔者在学校工作了近30年，见证并参与了学校档案工作达标升级的整个过程，现就档案管理达标升级工作谈几点经验。