基于发展学生核心素养的单元教学设计研究——以“运动让生活更精彩”为例 |
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引用本文: | 刘继明.基于发展学生核心素养的单元教学设计研究——以“运动让生活更精彩”为例[J].中学生物教学,2023(30):13-16. |
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作者姓名: | 刘继明 |
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作者单位: | 山东省临沂第三十一中学 |
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基金项目: | 山东省临沂市教育科学“十四五”规划2022年课题“初中生物大单元作业的设计研究”,课题立项编号:2022295; |
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摘 要: | 聚焦重要概念的单元整体教学设计是中学生物学教学中落实学科核心素养的重要途径,单元教学设计的主要教学要素包括:指向学科核心素养的单元学习目标;依据学习目标选择引领性学习主题;以“任务—情境—活动”为主线的教学设计路径;以学科素养达成为导向的贯穿整个学习活动的单元教学评价等要素。结合“运动让生活更精彩”单元,阐述新课标背景下初中单元教学设计的实践路径。
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关 键 词: | 核心素养 单元教学设计 实践路径 |
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