| 研究生情绪调节的认知策略调查 |
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| 引用本文： | 黄大庆,陈蒲晶,陈英和. 研究生情绪调节的认知策略调查[J]. 中国临床心理学杂志, 2008, 16(4): 389-391 |
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| 作者姓名： | 黄大庆 陈蒲晶 陈英和 |
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| 作者单位： | 1. 北京师范大学发展心理研究所,北京,100875
2. 北京师范大学发展心理研究所,北京100875 |
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| 基金项目： | 全国教育科学规划项目，教育部人文社会科学研究基地基金，北京市哲学社会科学基金 |
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| 摘 要： | 目的:考察当代研究生的情绪调节的认知策略的方式.方法:采用认知情绪调节问卷(CERQ)对北京市三所高校的533名在校硕士生、博士生进行集体问卷调查.结果:①研究生在遇到负性生活事件之后,使用频率最高的情绪调节的认知策略排在前三位的依次为重新关注计划、积极重新评价和换角度思考;②不同性别的研究生在灾难化这一情绪调节的认知策略的使用上具有显著性差异;③不同年级的研究生情绪调节的认知策略的使用在自我责难和反思维度上具有显著性差异.结论:在遇到负性生活事件之后,研究生普遍能够运用积极的认知策略来调节自己的情绪;男生比女生更多运用灾难化策略;硕士研究生比博士研究生更频繁运用自我责难和反思的策略.
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| 关 键 词： | 情绪调节 研究生 心理健康 |
A Survey of Cognitive Emotion Regulation Strategies of Gradnate Students |
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| HUANG Da-qing,CHEN Pu-jing,CHEN Ying-he. A Survey of Cognitive Emotion Regulation Strategies of Gradnate Students[J]. Chinese Journal of Clinical Psychology, 2008, 16(4): 389-391 |
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| Authors: | HUANG Da-qing CHEN Pu-jing CHEN Ying-he |
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