| 情景教学模式在本科急救护理学教学中的应用 |
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| 引用本文： | 蒋峰 金爽 陈金梅. 情景教学模式在本科急救护理学教学中的应用[J]. 护理学杂志, 2006, 21(10): 63-65 |
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| 作者姓名： | 蒋峰 金爽 陈金梅 |
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| 作者单位： | 福建省急救中心,福建福州350001 |
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| 摘 要： | 目的探讨情景教学模式在本科院前急救护理学教学中的应用效果。方法将132名护生按年级分为两组，实验组（2001级．64名）采用情号教学法，对照组2000级，68名）采用传统教学法。比较两组教学效果。结果实验组护生对教学质量评价普遍优于对照组（P〈0.01，P〈0.05）；教师对护生实习行为评价，实验组学习灵活性、知识面及动手能力等显著优于对照组（P〈0.01，P〈0.05）。结论情景教学模式应用于急救护理学教学使护生变被动为主动学习．提高了护生知识面及动手能力，促进了教师角色的改变，提高了教学效果。
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| 关 键 词： | 学生，护理 情景教学 教学考核 护理教学研究 |
| 文章编号： | 1001-4152（2006）20-0063-03 |
| 收稿时间： | 2006-03-17 |
| 修稿时间： | 2006-06-15 |
Application of Situational Teaching in the Instruction of Emergency Nursing in the Undergraduate Nursing Students |
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| JIANG Feng, JIN Shuang, CHEN Jinmei. Application of Situational Teaching in the Instruction of Emergency Nursing in the Undergraduate Nursing Students[J]. Journal of Nursing Science, 2006, 21(10): 63-65 |
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| Authors: | JIANG Feng JIN Shuang CHEN Jinmei |
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