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| 英语专业大学生阅读学习动机研究 | |
| 作者姓名： | 方琼 |
| 作者单位： | 安徽三联学院外语学院 |
| 基金项目： | 安徽省教育厅人文社会科学研究项目“基于教育生态学的英语专业本科教学改革研究”的阶段性成果。作者是项目主持人,项目编号:KJ2012B185 |
| 摘 要： | 动机对于阅读学习的效果有很大影响。本文研究英语专业学生阅读学习动机的构成、强度和变化趋势，并得出结论：英语专业大学生阅读动机的主要成分是外在动机、动机强度和阅读效率正相关。 |
| 关 键 词： | 英语专业 阅读效率 内在动机 外在动机 |
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