PBL联合CBL模式在口腔颌面外科临床教学中的应用 |
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引用本文: | 杨新杰,周宏志,胡开进,雷德林.PBL联合CBL模式在口腔颌面外科临床教学中的应用[J].中国高等医学教育,2014(11):102-103. |
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作者姓名: | 杨新杰 周宏志 胡开进 雷德林 |
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作者单位: | 第四军医大学口腔医学院,陕西西安710032 |
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摘 要: | 目的:探讨PBL联合CBL教学法在口腔颌面外科临床教学中的教学效果。方法:将我院口腔颌面外科80名实习生随机分为实验组和对照组,实验组采用PBL联合CBL教学法,对照组采用传统教学法。分别统计理论知识和操作技能考核成绩,并进行问卷调查。结果:理论知识和操作技能考核结果均显示,实验组成绩显著高于对照组(P〈0.05)。调查问卷结果显示,PBL联合CBL教学法能激发学生学习兴趣、培养良好的医学思维方式。结论:PBL联合CBL教学法有利于提高口腔颌面外科临床教学质量。
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关 键 词: | PBL教学 CBL教学 口腔颌面外科学 临床教学 |
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