| 有机化学概念教学中类比的设计研究 |
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| 引用本文： | 刘玉琛,许晶,沈玥,王宇昕.有机化学概念教学中类比的设计研究[J].化学教育,2020,41(12):18-22. |
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| 作者姓名： | 刘玉琛 许晶 沈玥 王宇昕 |
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| 作者单位： | 东北农业大学理学院 黑龙江哈尔滨 150030 |
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| 基金项目： | 黑龙江省高等教育教学改革研究项目;中华农业科教基金教材建设研究项目 |
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| 摘 要： | 类比思维作为一种高阶思维,在创新型人才的培养中起着重要作用。尽管这种高阶思维的培养难以量化评估并且在科学教育研究中缺乏明确的指导,但它却与类比教学的细节设计息息相关。因此,根据类比推理的结构映射理论,对有机化学概念中类比的课堂呈现进行了映射图解设计,注重引导学生关注关系结构,以期在有机化学教育的点滴渗透中加强学生对类比推理过程的了解,并促进其高阶思维的形成。
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| 关 键 词： | 类比思维 模拟域 目标域 有机化学 |
Design and Research of Analogy in the Concept Teaching of Organic Chemistry |
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| LIU Yu-Chen,XU Jing,SHEN Yue,WANG Yu-Xin.Design and Research of Analogy in the Concept Teaching of Organic Chemistry[J].Journal of Chemical Education,2020,41(12):18-22. |
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| Authors: | LIU Yu-Chen XU Jing SHEN Yue WANG Yu-Xin |
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| Affiliation: | Department of Applied Chemistry, School of Science, Northeast Agricultural University, Harbin 150030, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | analogy thinking simulation domain target domain organic chemistry |
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