| 初中化学(科学)启蒙教材中“实验”“插图”“科普知识”的比较分析* |
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| 引用本文： | 郑舒曼,关仕明,黄柳珊,许逸戈,张秀莲,史蕾.初中化学(科学)启蒙教材中“实验”“插图”“科普知识”的比较分析*[J].化学教育,2020,41(15):1-8. |
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| 作者姓名： | 郑舒曼 关仕明 黄柳珊 许逸戈 张秀莲 史蕾 |
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| 作者单位： | 广东第二师范学院 广东广州 510800 |
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| 基金项目： | *2018年度广东省高等教育教学改革项目;2019年广东省本科高校教学与教学改革工程建设项目:化学(师范)专业教学团队;广东第二师范学院2018年度教学质量与教学改革工程项目;大学生创新创业训练计划项目 |
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| 摘 要： | 我国大陆和台湾的化学(科学)教材在化学启蒙方面的内容编写有着各自的特点和优势,因此以我国大陆人教版初中《化学》与我国台湾康轩文教版《自然与生活科技》为例,通过问卷调查法与对比分析法,研究化学启蒙阶段的学生对待化学的态度以及海峡两岸教材中“实验”“插图”“科普知识”等3部分内容的设置差异。结果表明:(1)化学实验是启蒙阶段学生对化学感兴趣的起始点,也是初接触时的难点,其中以我国台湾《自然与生活科技》教材中化学实验的探究性及层次性更深;(2)化学启蒙阶段教材中插图的科学性、清晰度以及精美程度对学生学习化学的兴趣和态度有较大影响;(3)化学教材中的模型图实物化有助于学生拨云见日,了解化学的真实模样。
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| 关 键 词： | 化学启蒙 化学教材 科学教材 教材对比 |
Comparative Study on Chemical Enlightenment in Junior High School for “Experiment,Illustrations and Extracurricular Knowledge ” in Chemistry/Science Textbooks of the Mainland and Taiwan of China |
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| ZHENG Shu-Man,GUAN Shi-Ming,HUANG Liu-Shan,XU Yi-Ge,ZHANG Xiu-Lian,SHI Lei.Comparative Study on Chemical Enlightenment in Junior High School for “Experiment,Illustrations and Extracurricular Knowledge ” in Chemistry/Science Textbooks of the Mainland and Taiwan of China[J].Journal of Chemical Education,2020,41(15):1-8. |
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| Authors: | ZHENG Shu-Man GUAN Shi-Ming HUANG Liu-Shan XU Yi-Ge ZHANG Xiu-Lian SHI Lei |
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| Affiliation: | Guangdong University of Education, Guangzhou 510800, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | chemical enlightenment chemistry textbook science textbook textbooks comparison |
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