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| 新课程背景下的中学阅读指导的探索 | |
| 引用本文： | 朱志鸿.新课程背景下的中学阅读指导的探索[J].科学咨询,2009(1). |
| 作者姓名： | 朱志鸿 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市盱眙县第七中学; |
| 摘 要： | 新《语文课程标准》对于阅读教学中超文本阅读有许多精辟论述。"阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程;阅读是学生的个性化行为;要珍惜学生独特感受、体验和理解,逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读方法、策略,拓展思维空 |
| 关 键 词： | 新课程 阅读策略 语文教师 阅读指导 阅读教学 语文课程标准 学生学习 阅读方法 阅读内容 元认知策略 |
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