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带回忆项的学习记忆模型
作者姓名:王开发  樊爱军  余小平
作者单位:第三军医大学数学教研室!重庆400038(王开发,樊爱军),第三军医大学营养卫生学教研室(余小平)
摘    要:讨论了一类带回忆项的学习记忆模型,结果表明,大脑中的信息痕迹量的变化趋势与初始信息痕迹量的大小有关,经过多次重复学习后,总会达到长期记忆中的第二记忆情形

关 键 词:回忆  学习  记忆  第二记忆  模型
修稿时间:1999-03-23
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