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| 新专业建设过程中教师实践能力培养探索 | |
| 引用本文： | 徐颖,贾永英.新专业建设过程中教师实践能力培养探索[J].中国电力教育,2012(28):127-128. |
| 作者姓名： | 徐颖 贾永英 |
| 作者单位： | 东北石油大学土木建筑工程学院 |
| 基金项目： | 黑龙江省教改项目“土建类卓越工程师培养模式研究与实践”;黑龙江省教育规划课题“新专业建设与‘双师型’教师培养模式的对接研究”的研究成果 |
| 摘 要： | 高校的主要任务是培养适应社会需求的复合型人才,而教师是知识传授过程的载体,其综合素质关系到高校的办学水平,也决定了学生服务社会的能力。针对新建专业,大力提高教师队伍的实践能力培养,是我国高校面临的主要问题。分析了高校新专业建设过程中存在的主要问题,并提出了新建专业过程中教师实践能力的培养方式。 |
| 关 键 词： | 新专业 实践能力 高校教师 |
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