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分类号
杂志ISSN号
在信息技术课中实施研究性学习的行动研究
作者姓名:
赵文安
作者单位:
西安交通大学附属小学,710048
摘 要:
当前,高中开设的专门的“研究性学习”课程取得了很好的效果。而在小学.根据小学生的身心特点,开设专门的“研究性学习”课程不见得就一定会取得非常好的效果。我认为,在小学应该把“研究性学习”课程跟其他课程整合.可以尝试与综合实践课、信息技术课进行整合。
关 键 词:
研究性学习
信息技术课
行动研究
课程整合
小学生
实践课
高中
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