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| 让数学探究走进“二轮”复习课堂 | |
| 引用本文： | 王华民.让数学探究走进“二轮”复习课堂[J].数学通讯,2010(3):45-48. |
| 作者姓名： | 王华民 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市滨湖区教研中心,214071 |
| 摘 要： | 在高三数学教学中，我们感到：一方面，学生强化了解题训练，做了大量的练习和测试卷；另一方面，考试反馈：不少同学对已经做过、评讲过的试题，仍然会出错．不少教师有这样的感觉，学生只会埋头做题，缺乏思考，更谈不上对知识、方法的迁移运用． |
| 关 键 词： | 数学探究 课堂 复习 数学教学 解题训练 学生 |
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