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| 变考试为展示——新的评价理念 | |
| 引用本文： | 涂荣豹.变考试为展示——新的评价理念[J].数学通讯,2001(17):1-2. |
| 作者姓名： | 涂荣豹 |
| 作者单位： | 南京师范大学数科院!南京210097 |
| 摘 要： | 20 0 1年高考已经结束 ,怎样认识和评价今年的高考试题 ,不仅社会关注 ,更为从事数学教育研究的工作者们所关注 .本文以评价今年的高考数学试题为契机 ,就新的评价理念提出一些见解 .1 突出对数学的“核心能力”———思维能力的考查“能力立意”是高考数学命题的一贯思想 ,也是成功的命题思想 .考查能力是考查学生学习潜力 ,为高校选拔人才的有效途径 .高考数学试题中所涉及的数学能力主要包括 :数学的“老三大能力”———运算能力 ,空间想象能力 ,逻辑推理能力 ,再加上各门学科都要考查的分析和解题的能力 ;数学的“新三大能力”———… |
| 关 键 词： | 评价 创造能力 思维能力 探索能力 逻辑 数学 高考 |
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