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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
让语文课堂教学充满活力
作者姓名:
曹海涛
作者单位:
江苏省阜宁县沟墩实验小学,江苏阜宁224433
摘 要:
平等对话、互动启迪已成为当今小学语文课堂教学的主旋律。我们可寻找对话切入口,巧抓对话契机,引导学生不断开拓对话真度、深度、广度和效度,开展有效的阅读对话,提升学生的语文素养,以期由外而内地引导学生走进文本。与文本进行深层次的对话,从而达到绽放生命灵性的精彩对话课堂。要重视培养学生的自学能力。
关 键 词:
语文课堂
自学兴趣
自学习惯
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