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| “编译原理”教学实践探究 | |
| 引用本文： | 姚卫红,赵晶.“编译原理”教学实践探究[J].计算机教育,2013(5):64-67,85. |
| 作者姓名： | 姚卫红 赵晶 |
| 作者单位： | 大连理工大学电信学部计算机学院,辽宁大连,116023 |
| 摘 要： | 教学需要"教"与"学"双方的密切配合。树立"学生为主体、教师为主导"的良好教学关系,是成功教学的关键。本文根据"编译原理"课程的特点,提出应用启发式教学的思想,提高学生在学习中的主体地位,多方面增强学生的学习兴趣。文章结合笔者17年的"编译原理"课程教学实践经验,总结了开展启发教学、提高教学质量的一些粗浅策略。 |
| 关 键 词： | 编译原理 文法 有穷自动机 下推自动机 启发教学 教学策略 |
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