做好四个统筹 促进地方高校协调发展 |
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引用本文: | 孙崇正.做好四个统筹 促进地方高校协调发展[J].中国高等教育评估,2006(1):15-16. |
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作者姓名: | 孙崇正 |
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作者单位: | 北京工业大学党委 书记 |
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摘 要: | 以科学发展观为指导,地方高校面临两个维度的重要问题:一是发挥大学的社会职能,与社会和谐、共生,促进地方社会、经济的持续发展;二是不断改善地方高校自身的生存、竞争环境,保持地方高校自身的协调发展。地方高校在探索自身的发展理念方面已经形成了“分类定位原则”和“服务面向原则”。定位有宏观、微观层次之分。宏观层次,主要是要确定学校的基本发展目标;微观层次,则主要是确定发展的具体策略。宏观定位体现学校发展的目标和方向,微观定位体现学校为达到目标所使用的手段或方式;宏观定位主要确定学校的层次,微观定位则主要确定学校的类型或特色;宏观定位应相对稳定,微观定位要随着社会的发展而经常进行调整。
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关 键 词: | 地方高校 协调发展 微观层次 学校发展 统筹 宏观定位 社会职能 宏观层次 科学发展观 两个维度 |
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