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高中化学教材中“科学视野”栏目使用现状的调查与思考
引用本文:张应红.高中化学教材中“科学视野”栏目使用现状的调查与思考[J].化学教育,2014(1).
作者姓名:张应红
作者单位:云南临沧师范高等专科学校;
摘    要:通过当前中学化学教师对人教版化学必修教材"科学视野"栏目使用现状的调查,探究了产生这种现状的根源,并对教学中存在的对"科学视野"栏目功能认识和理解上的局限性进行了深入分析,有利于进一步探究"科学视野"栏目的课程资源价值和有效利用策略,发挥其对培养学生科学素养和人文素养的积极作用。

关 键 词:科学视野栏目  高中化学教材  教学功能  课程资源  科学素养
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