浅议语文自主阅读的实施 |
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引用本文: | 姜长顺.浅议语文自主阅读的实施[J].中国农村教育,2009(3):48-49. |
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作者姓名: | 姜长顺 |
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作者单位: | 高密职业中专,山东 |
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摘 要: | 阅读教学是语文教学的重要组成部分。阅读过程是读者与文本之间的相互作用、构建意义的动态过程。传统的阅读状态是那种不分文体,不辨学生的好与差,一味地按同一模式教学各类课文。如果自主阅读能科学地运用到教学中,能够促进学生主动学习,主动发展,弘扬个性,发展创新能力。因此自主阅读应从教师的现代阅读理念的建立,学生的情感、态度、价值观的培养和学生阅读能力的培养三个方面进行引导,学生要积极参与到阅读中。
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关 键 词: | 自主阅读 语文教学 学生阅读 能力的培养 发展创新能力 阅读教学 相互作用 阅读过程 |
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